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4．如圖是小明同學用來探究可燃物燃燒的條件的實驗裝置．下列有關實驗現象描述正確的是（　�。�
A．水中的白磷和銅片上的白磷都燃燒
B．銅片上的白磷和紅磷都燃燒，水中的白磷不燃燒
C．銅片上的白磷燃燒，水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒
D．銅片上的白磷、紅磷，水中的白磷都不燃燒

分析 根據燃燒的條件分析．燃燒的條件是：有可燃物、溫度達到著火點、與空氣接觸．

解答 解：A、熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃燒，故錯誤；
B、銅片上紅磷因為不能達到著火點而不能燃燒，故錯誤；
C、銅片上白磷因為達到燃燒的條件能燃燒，紅磷因為不能達到著火點而不能燃燒，熱水中的白磷因為不能與氧氣接觸而不能燃燒，故正確；
D、銅片上白磷因為達到燃燒的條件能燃燒，故錯誤．
故選C．

點評 在解該題時，首先要知道可燃物燃燒的條件，然后比較各個選項，看是否滿足可燃物燃燒的三個條件，即可得到答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時，親身體會到了化學就在我們身邊．
（1）媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補充豐富維生素的食物是蘋果；飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對油污的乳化作用．
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca-20mg/L，Zn-0.06mg/L，這里的Ca、Zn指元素（填“單質”、“元素”或“原子”），請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：用洗菜、淘米的水沖洗廁所．
（3）旅游途中，張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少白色污染．
（4）登山途中，張瑩發(fā)現許多“嚴禁煙火”的標語，以下D（填序號）是“禁止煙火”的圖標．

（5）登山途中，張瑩發(fā)現許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質，經過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水，其目的是CD（不定項選擇）．
A、美觀  B、防凍  C、消毒   D、防蟲
（6）為防止霧霾，他們還特地帶了防霾新產品-鼻用空氣凈化器，他的填充物是硅膠，硅膠的結構疏松多孔，對PM2.4的吸收率達99%，說明其具有吸附性．
（7）他們在景區(qū)搭建臨時帳篷用來休息，已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯，在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是分解成水蒸氣吸熱使周圍溫度降低．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式．請認真觀察圖示，并回答下列問題：

（1）圖 1 中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元 素、銅單質，還能表示一個銅原子．
（2）從微粒的角度說明圖 2 反應 的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成水分子．
（3）圖 3 為物質甲在二氧化錳（MnO2）催化作用下，發(fā)生分解反應的微觀示意圖．

①寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②物質甲中氧元素的化合價為-1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．生活中處處有化學，請完成以下問題．
（1）現有五種物質，選擇相應物質的序號填空：
A．小蘇打   B．甲烷   C．熟石灰   D．聚乙烯塑料   E．干冰
①D可用于制食品包裝袋       
②B是天然氣的主要成分
③A是發(fā)酵粉的主要成分之一   
④C可用于改良酸性土壤
（2）結合你的化學知識回答：
①走近花園，聞到花香，說明微粒不斷運動．
②撲滅森林火災的常用措施之一是，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，其滅火原理是撤離可燃物．
③自然界的水中含有很多雜質，一般采用過濾操作除去難溶性雜質．實驗室進行該操作，需要的三種玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒．
④鋼鐵銹蝕通常是有害的，但是如果巧妙利用“鋼鐵銹蝕原理”，也會給人們帶來益處，如制作食品脫氧劑（寫出1例即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用．
（1）自來水的生產過程大體如圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起吸附作用，該過程中發(fā)生物理變化．氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應生成鹽酸和次氯酸．實驗室配制AgNO3溶液時不宜使用自來水，其原因是（用化學方程式表示）HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（2）電解水時，加入少量NaOH可以增強水的導電性．現將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是O2，當溶液中NaOH的質量分數變?yōu)?.2%時，有50.0g水被分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質，按混合物，氧化物，有機物的順序排列的是（　�。�
A．氫氣，水，甲烷B．鹽酸，氧化鎂，維生素C
C．不銹鋼，液氧，淀粉D．石油，二氧化硫，碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．如圖表示某些物質間轉化關系．固體A、D組成元素相同，且A為紫黑色，C、Z為黑色粉末，B、E、G為氣體；X與F是組成元素相同的無色液體；反應⑤常用來煉鐵．回答下列問題：

（1）A的化學式是KMnO4．
（2）C物質在反應②中的作用催化作用．
（3）寫出反應④、⑤的化學方程式：④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）將E、G兩種氣體區(qū)別開來，可使用的一種溶液為澄清石灰水（填名稱）．
（5）CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，達到原子利用率最大的要求．CO和H2以分子個數比1：2可以合成下列物質中的A．
A．甲醇（CH4O）B．乙酸（C2H4O2）C．乙醇（C2H6O）D．甲醛（CH2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列方案合理的是（　�。�
A．制備NaOH溶液：將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
B．用點燃的方法除去CO2中混有少量的CO
C．鑒別H2、CH4、CO三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶內，觀察現象
D．用過量的稀鹽酸除鐵銹

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