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8．邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應有水生成，有水生成的反應一定是酸堿中和反應
B．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
C．堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液
D．化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

分析 A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
C、根據堿的化學性質，進行分析判斷．
D、根據化學變化的實質，進行分析判斷．

解答 解：A、酸堿中和反應有水生成，有水生成的反應不一定是酸堿中和反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤．
B、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物一定是氧化物，如Na2CO3，故選項推理錯誤．
C、堿的溶液能使無色酚酞試液變紅，但能使無色酚酞試液變紅的不一定是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤．
D、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故選項推理正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學性質、中和反應的特征、氧化物的特征、化學變化的實質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列操作或裝置正確，且能達到實驗目的是（　�。�
A．
證明碳能與氧化銅反應		B．
通過聞氣味判斷是CO2還是SO2
C．
用濃硫酸配制稀硫酸		D．
證明NH4HCO3受熱分解

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．2015年8月12日，天津港某化工倉庫發(fā)生爆炸，其中有一種有毒物質是氰化鈉（化學式為NaCN），消防隊員用過氧化氫溶液處理該有毒物質的化學方程式是NaCN+H2O2+X═NaHCO3+NH3↑．

（1）其中X的化學式為H2O，NaHCO3中C元素的化合價為+4價．
（2）過氧化氫常用實驗室制取氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于四種基本反應類型中的分解反應，發(fā)生裝置和收集裝置可選用如圖中的B；C或E（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學利用初中科學物質間相互轉化的知識，設計了如圖所示的3條銅的“旅行路線”，每條路線中的每次轉化都是通過一步化學反應來實現的，那么，每條路線中可能都有的化學反應類型是（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
 選項 事實 解釋
 A 水通電生成氫氣和氧氣 水中含有氫分子和氧分子
 B 一氧化碳能燃燒，二氧化碳能滅火 二者分子構成不同
 C 自然界中水的天然循環(huán) 水分子不斷運動
 D 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅 稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2015年第21屆聯合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質轉化的角度看，上述兩個反應的反應物相同，而產物卻完全不同，其原因是反應條件不同．光合作用的化學方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2．
（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質結構中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔．如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉化為固態(tài)碳酸鹽，該反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）科學家利用太陽能可將二氧化碳和水轉化為“合成氣”（H2和CO的混合氣體）．用“合成氣”為原料生產甲醇（CH4O）時，按照“綠色化學”原則，應調節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個數比為2：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是元素周期表的一部分，請回答：

（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為Al2O3，該化合物中②處元素的化合價為+3．
（2）表示如表中④（填表中序號）的原子結構示意圖，該原子易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．請你根據下圖回答有關問題：

（1）指出C編號的儀器名稱：鐵架臺；圖A實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性；
（2）實驗室要用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗，還需補充的儀器是酒精燈，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質是密度比空氣大，且不與濃硫酸、空氣中的物質反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某化學反應的微觀示意圖，其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子．
（1）該反應的基本反應類型是分解反應；
（2）寫出一個符合該微觀示意圖的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）已知“〇”的相對原子質量是“●”的m倍，則由該反應所生成的和的質量比是（2+m）：m．

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