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不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小娟與小濤進行了如下探究活動.
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Cr Al Cu 猜想二:Al Cr Cu 猜想三: .
【實驗和探究】
(1)小娟的實驗:取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中入 等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然 后將鋁、鉻、銅三種金屬分 別插入三支試管中. | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快; 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢, 溶液變藍(lán)色; 銅片無明顯現(xiàn)象. | 猜想 成立. 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的 硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
(2)小濤的實驗:
小濤只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系.則他選用的三種藥品可能是 .
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:① .
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根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母) ;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,用E收集氧氣時驗滿的方法是 ;
(3)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母) ,若用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從(填“a”、“b”) 進入.
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氮化鋁(AlN)被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.在氮氣(N2)流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁:Al2O3+N2+3C2AlN+3CO.若有14kg的氮氣參加反應(yīng),可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少?
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某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e203)、空氣等,主要反應(yīng)過程如下:
請回答:
(1)煉鐵廠用于煉鐵的主要設(shè)備是 ;
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:② ,③ ;
(3)在此過程中,焦炭的作用是 、 .
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2011年4月8日凌晨3時10分,蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi),兩輛裝載近40噸危險化學(xué)品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸,當(dāng)場造成4人死亡1人受傷,迅即趕到的救援官兵,佩戴空氣呼吸器,用噴霧水槍對火勢進行控制,到5時30分,隨道內(nèi)明火被全部撲滅.
(1)以下是四種常用的危險品標(biāo)志,在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是 C .
(2)油罐車起火燃燒有三個必要條件:其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有氧氣(或空氣)和 ;
(3)從滅火的原理分析,消防隊員曾試圖用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是 水能降低環(huán)境溫 ;
(4)調(diào)査表明,火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的,當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時,下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?u> .
A.迅速脫下衣物,撲滅大火
B.背對爆炸地點迅速臥倒
C.用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生.
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化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題.
(1)食品變質(zhì)的一種情況是食品與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì),將食品充氮包裝可延長食品的保質(zhì)期是因為 ;
(2)金剛石可用于裁玻璃,是因為 ;
(3)實驗室配制的石灰水若放置過久,則通入二氧化碳時一般不會變渾濁,其原因是(用化學(xué)方程式表示) ;
(4)酒精可用作燃料,是因為(用化學(xué)方程式表示) .
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化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實驗1和實驗2回答下列問題:
(1)如圖1所示,是用鐵釘和硫酸銅溶液研究質(zhì)量守恒定律的實驗,該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
,最后天平的指針 (填序號)(a.偏左b.偏右c.不偏轉(zhuǎn)d.無法預(yù)測)
(2)圖2實驗中觀察到蠟燭出現(xiàn)的現(xiàn)象是 、 .
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