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下列自然資源的開發(fā)利用中,一定涉及到化學變化的是( 。
A.從海水中提取食鹽
B.用鐵礦石冶煉生鐵
C.用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
D.將石油分餾得到汽油、煤油等產品
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我市某水泥廠化驗室為了測定當?shù)厥沂刑妓徕}的質量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水).記錄有關數(shù)據如表
反應前 反應后
實驗數(shù)據 燒杯和稀鹽酸的質量 石灰石樣品的質量 燒杯和其中混合物的質量
150克 14克 159.6克
請計算:
(1)該反應中生成二氧化碳 克.(只寫結果)
(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)是 %(只寫結果).
(3)此石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).(寫清計算過程,結果精確到0.1%)
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某化學小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進行了如下實驗探究:
X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實驗開始時先緩緩通入一氧化碳,一段時間后加熱硬質玻璃管甲,待反應完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.
(1)在實驗過程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是 .
(2)甲中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)乙中變渾濁,發(fā)生反應的方程式為 .
(4)需要對尾氣進行處理,其原因是 .
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根據如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母),其反應的化學方程式是.連接好裝置后,在加藥品前,應先 ,硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出 色火焰.
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 (填字母),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
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請設計簡單的實驗方案(步驟、現(xiàn)象、結論)
實驗目的 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及結論
探究:分解過氧化氫制氧氣反應中二氧化錳作用 ;
②;
③
;
.
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人類的生活和生產都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、 直接接觸.
(2)根據鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是 .
(3)某同學為了驗證鋅、鐵、銅的活動性順序,完成了如圖所示實驗.他選擇了打磨過的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認為他還需要的另一種溶液是 .請根據選定的試劑寫出相關化學方程式 .
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水分是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如表:
成分 Ca K Mg Na
含量/(mg/L) ≥4 ≥0.4 ≥0.5 ≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指 (填“單質”“元素”“分子”或“原子”).
(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質,通過多種途徑都可以使水得到凈化,如圖所示是自來水廠凈化水過程示意圖.
①自來水廠使用的凈化水的方法主要有:沉淀、 、 、消毒.
②向盛水試管中滴加肥皂水后振蕩,產生泡沫較多的是 水(填軟或硬).
③下列做法會造成水體污染的有 (填字母).
A.工業(yè)廢水直接排放
B.生活污水集中處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、農藥
(3)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填字母).
A.水的蒸發(fā) B.水的電解 C.水的凈化
(4)利用水電解器電解水,觀察到的現(xiàn)象不合理的是 (填字母).
A.和正極相連的玻璃管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
B.和正負極相連的管內產生的氣體體積約為2:1
C.和負極相連的玻璃管內產生的氣體被點燃時發(fā)出的“噗”聲.
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能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)煤、 和天然氣屬于化石燃料.
(2)將煤塊粉碎成煤粉后會燃燒得更充分,原因是增大了 .
(3)根據下圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是 (填字母).
A.①②兩物質的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要氧氣
B.①物質的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃
C.②③兩物質的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
D.①③兩物質的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點
(4)用水來滅火的原理除了隔絕空氣外,還能使可燃物的溫度降低到 以下.
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寫出相應的化學方程式.
(1)常溫下,鋁和氧氣反應,形成保護膜: .
(2)木炭常表現(xiàn)為還原性,請任寫一個有木炭參加的置換反應: .
(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅: .
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