傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用，如圖顯示的是干電池的內部構造，請回答下列問題：

（1）干電池是把 ______ 能轉化為電能，

（2）寫出干電池正極材料主要成分的化學式： ______ ；上述材料中屬于金屬材料的是 ______ （寫一種）；

（3）取干電池內的填充物溶于水，過濾，濾渣成分是MnO2和C，為了得到比較純凈的MnO2，可采用的簡單方法是___________．

（4）糊狀A物質的成分之一是氯化銨，請你寫出該物質中陽離子的符號：___________．

（5）請用一個化學方程式表示鋅比銅活潑：_____________________

A B C D E

（1）圖中儀器a的名稱是 。

（2）實驗室制取并收集氧氣，可選擇 裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為 。

（3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置） 。

我市某著名的紙面石膏板企業(yè)，用熱電廠燃燒煤產生的爐渣來生產石膏板。原理是：發(fā)電過程中產生的煙氣中含有大量的SO2，熱電廠用“堿﹣石灰﹣石膏CaSO4•2H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。

（1）工業(yè)煙氣沒經處理直接排放到空氣中易形成______，會污染、破壞環(huán)境；

（2）寫出吸收塔內發(fā)生反應的化學方程式_______，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的___不同進行分離的；

（3）化學反應類型有不同的分法，其中反應前后，有元素化合價變化的化學反應是氧化還原反應。有元素化合價升高的反應物是還原劑，有元素化合價降低的反應物是氧化劑。化學反應前后元素化合價沒有變化的化學反應是非氧化還原反應。則下列說法正確的是_____

A．吸收塔、制堿釜中發(fā)生的反應屬于氧化還原反應

B．制堿釜中的反應物Na2SO3作氧化劑

C．氧化塔中發(fā)生的反應屬于氧化還原反應

D．氧化塔中的反應物CaSO3作還原劑

（4）生產流程中生成的______可循環(huán)利用，節(jié)約成本。

【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應，反應方程式為：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

【提出猜想】猜想一：金屬鈉和硫酸銅溶液反應會有銅生成．

猜想二：金屬鈉和硫酸銅溶液反應，生成的沉淀只有氫氧化銅．

【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關產生沉淀的現(xiàn)象如表所示

小科咨詢老師后得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽．

【實驗結論】（1）上述實驗中均未觀察到 色固體生成，由此判斷猜想一錯誤．

（2）實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的，由此判斷猜想二也錯誤．

【實驗反思】

（1）實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是 ．

（2）由上述實驗可知，導致鈉和硫酸銅溶液反應的產物不同的因素有 ．

（3）為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素，小科設計了如下實驗方案

方案一：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱．

方案二：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱．

請從兩個方案中選出合理的方案，并說明理由． ．

請寫出該中和反應方程式： ．

（1）猜想與假設：

猜想一：甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學： ．

甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是： ．

（2）設計并進行實驗：

①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：

②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：

10克銅-鋅合金放入盛有100克稀硫酸的燒杯中,恰好反應后燒杯內剩余物的總質量為109.8克。

則合金中銅的質量_______

反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少______

“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”是今年“世界地球日”的活動主題，下列說法不符合這一活動主題要求的是

A. 回收廢舊電池，減少環(huán)境污染

B. 采用“綠色化學”生產工藝，提高原料利用率

C. 大力發(fā)展新能源，減少對化石能源的依賴

D. 推廣使用一次性塑料袋，環(huán)保又衛(wèi)生

下列物質屬于純凈物的是

A. 冰水 B. 硬鋁 C. 鐵銹 D. 鹽酸

下列變化中，屬于化學變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 食物腐爛 D. 干冰升華

經常食用海帶、紫菜可以預防甲狀腺疾病是因為它們富含的元素是

A. Cl B. Zn C. Fe D. I