干黃花無毒，而鮮黃花有毒，是因為鮮黃花中含有秋水仙堿。純秋水仙堿易溶于乙醇，在冷水中易溶、熱水中難溶。

（1）秋水仙堿的乙醇溶液中，溶劑是________。

（2）秋水仙堿在水中的溶解度隨溫度升高而________（填“增大”或“減小”）。

閱讀下面科普短文。

隨著國內(nèi)轎車工業(yè)的迅急發(fā)展，人們每天坐在汽車里的時間越來越長，而車內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況也成為影響健康的重要因素之一。

下圖為中國科學院所屬理化環(huán)境分析研究中心發(fā)布的《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結果（選取使用年限不同的50款市場上常見的車型進行檢測）。

這份空氣質(zhì)量報告，無疑為我們敲響了警鐘。

車內(nèi)空氣污染到底來源于哪里？下表列舉了車內(nèi)空氣污染的源頭及主要污染物。

如何改善車內(nèi)空氣質(zhì)量呢？下面是一些常見的做法。

① 開窗通風：通常情況下，開窗通風是改善車內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。

② 臭氧消毒：通過臭氧的氧化性可以去除一部分有害氣體。

③ 安裝車載空氣凈化器：某品牌空氣凈化器的工作原理如下圖所示，空氣通過HEPA過濾材料，清理空氣中的塵埃及細小顆粒物，再通過活性炭的協(xié)同作用，吸附異味；甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下和氧氣反應轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，具有不產(chǎn)生二次污染的優(yōu)點。

為滿足人們對健康生活的追求，提高人們的生活品質(zhì)，一些新技術、新材料也會不斷地優(yōu)化和使用。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）車載空氣凈化器工作原理圖中活性炭主要起過濾和________作用。

（2） 《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結果給我們敲響了警鐘，其原因是________。

（3）甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下發(fā)生反應的化學方程式為_______。

（4）下列有關說法中，正確的是_______（填序號）。

A．車內(nèi)的配件和裝飾是車內(nèi)主要污染源之一

B．車輛越新，TVOC超標越嚴重

C．臭氧消毒是利用臭氧的物理性質(zhì)

（5）請你寫出一條保持車內(nèi)空氣清潔的方法________。

自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。下圖所示為自然界中碳循環(huán)的示意。

（1）自然界中二氧化碳消耗最重要的途徑是 _______。

（2）減少二氧化碳排放的最有效途徑是_______。

（3）二氧化碳與氧氣均是空氣組成中的重要物質(zhì)，但其化學性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因______。

鋼鐵工業(yè)用到的酸洗液中硫酸含量在100~230 g/L，酸洗過程中，會產(chǎn)生大量的硫酸廢液，下面是兩種處理方法。

（1）傳統(tǒng)方法：用熟石灰進行中和處理，反應的化學方程式為______。

（2）再生方法：酸洗過程中，當硫酸含量降到100 g/L，硫酸亞鐵含量達250 g/L，可以對洗液進行再生。在洗液中加入濃硫酸將硫酸濃度調(diào)至230 g/L，再將溫度降低到16℃左右，析出大量的硫酸亞鐵晶體，分離后，洗液返回酸洗槽繼續(xù)使用。

① 16℃左右，析出硫酸亞鐵晶體后的溶液是硫酸亞鐵的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

② 再生的酸洗液中的溶質(zhì)一定含有________。

③ 洗液再生過程中，溫度會升高，其原因是________。

A~E五種物質(zhì)分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成，請回答下列問題。

（1）A物質(zhì)是生石灰的主要成分，A的化學式為______。

（2）B物質(zhì)中兩種元素的原子個數(shù)比為1:1，其分解時可以產(chǎn)生氧氣，B為______。

（3）向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液，現(xiàn)象如下圖所示。

① C和D兩種物質(zhì)分別是______。

② 加入E后沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡，用化學方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______。

③ 紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、______。

為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了A、B兩個方案。請從兩個方案中任選1個作答，若兩個均作答，按方案A計分。

實驗小組同學用完全相同的4個充滿二氧化碳的軟塑料瓶驗證二氧化碳的化學性質(zhì)。

已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

（1）實驗1中發(fā)生反應的化學方程式為_______；實驗2中發(fā)生反應的化學方程式為_______。

（2）上述4個實驗中，驗證了CO2能與NaOH反應的實驗有______（填序號）。

（3）請判斷實驗1能否證明二氧化碳與水反應？并說明理由________。

某小組同學用不同長度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應，實驗現(xiàn)象記錄如下。

【提出問題】灰白色沉淀是什么？實驗中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀？

【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水，Mg(OH)2 MgO + H2O

【猜想與假設】

Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。

Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。

【進行實驗】

實驗4：測定反應過程中溶液的pH變化。

在小燒杯中放入約 50 mL 質(zhì)量分數(shù)為0.5% 稀鹽酸，然后加入10 cm 光亮的鎂條，現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。

【解釋與結論】

（1）試管A中，鎂與稀鹽酸反應的化學方程式為_______。

（2）猜想與假設Ⅰ不成立，其原因是_______。

（3）根據(jù)上述實驗得出的下列結論中，正確的是________（填序號）。

A．灰白色固體不是氫氧化鎂

B．鎂條的用量偏多導致沉淀產(chǎn)生

C．灰白色固體受熱產(chǎn)生酸性物質(zhì)

（4）根據(jù)實驗4，你認為產(chǎn)生灰白色沉淀的條件是________。

【反思與評價】

（5）經(jīng)過進一步實驗，灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實驗3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因為鎂與________反應生成的。

（6）通過本實驗，今后再遇到化學反應中的異�，F(xiàn)象時，可以從______角度分析原因（答出一條即可）。

下列過程中主要發(fā)生物理變化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）

A．木炭用作吸附劑

B．生石灰用作干燥劑

C．氧氣用作助燃劑

D．氮氣用作保護氣