5．小江等一組同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時，做出了三種猜想，并根據(jù)猜想的內(nèi)容進行了以下三個對比實驗，得出了相應(yīng)的結(jié)論，成功地探究了物質(zhì)燃燒的條件．

（1）請你在下表空格中填寫有關(guān)內(nèi)容：

實驗操作	提出猜想	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
實驗1	燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)	小木條燃燒，玻璃棒不燃燒	燃燒需要可燃物
實驗2	燃燒與氧氣有關(guān)	罩燒杯的蠟燭一會兒后火焰熄滅，另一支燃燒如初	燃燒需要氧氣
實驗3	燃燒與物質(zhì)的 溫度有關(guān)	小木條先被點燃，小煤塊需加熱較長時間才發(fā)紅	溫度要達(dá)到著火點

4．實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：b集氣瓶
（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，用E裝置收集時，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則收集滿．
（4）氫氣是最清潔的燃料，實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸，化學(xué)方程式是Zn+H₂SO₄═H₂↑+ZnSO₄，收集裝置為C（或D）．
（5）A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外，實驗室還可用來制取的氣體是氧氣，該反應(yīng)的方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，其中MnO₂的作用是催化作用．

3．發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展．“豬-沼-果”這一流程就可以綜合利用豬糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣．
（1）豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣（CH₄）的過程屬于化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）燃燒沼氣可用于煮飯、照明、沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生爆炸事故．

2．某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系（如圖）．分析圖象得到的以下結(jié)論中．
（1）反應(yīng)速率由快到慢順序為乙＞甲
（2）產(chǎn)生氫氣由多到少順序為甲＞乙．

1．小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖，A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣．抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，
上述反應(yīng)過程可用如圖所示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH₃+HCl=NH₄Cl．

（2）該實驗?zāi)軌蝮w現(xiàn)出分子的一條性質(zhì)是分子在不斷的運動．

20．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從南湖中取了水樣，觀察到：水樣呈綠色，有異味，而且渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒；
（2）再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味；
（3）為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．

19．根據(jù)如圖信息填空．
（1）t₁℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同．
（2）t₂℃時，80g硝酸鉀放入100g水中將獲得飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大物質(zhì)是硝酸鉀．

18．小明的作業(yè)有以下表述，其中錯誤的是（　　）

	A．	水是由水分子構(gòu)成的
	B．	水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
	C．	鐵是由鐵原子構(gòu)成的
	D．	二氧化碳是由一個氮元素和兩個氧元素組成的

17．在下列各化學(xué)反應(yīng)中，不屬于放熱反應(yīng)的是（　�。�

	A．	鎂帶與鹽酸反應(yīng)		B．	農(nóng)家肥的腐熱
	C．	酒精在空氣中燃燒		D．	碳和二氧化碳反應(yīng)

16．根據(jù)你所做過的家庭小實驗，向下列物質(zhì)中加入適量水，充分?jǐn)嚢瑁�不能夠得到溶液的是（　�。?table class="qanwser">A．食鹽B．植物油C．白糖D．食醋