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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)題中信息回答:

(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20;
(2)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,原子結(jié)構(gòu)示意圖為A(填序號(hào),下同);
(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖D中X=8;
(4)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B、C;
(5)粒子結(jié)構(gòu)示意圖C表示的是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你寫(xiě)出氯離子的化學(xué)符號(hào)Cl-

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.燃燒的條件可用如圖所示火三角來(lái)表示.

(1)將一根火柴點(diǎn)燃,有甲、乙兩種放置方式,你認(rèn)為按乙(甲或乙)方式放置,火柴會(huì)燃燒更劇烈、更徹底.
(2)請(qǐng)根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理(只回答最主要的一條).
a.住宅起火,消防隊(duì)員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下;
b.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉清除可燃物(或使可燃物與火源隔離).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.將下列物質(zhì)歸類:A.液氧、B.澄清石灰水、C.氧化銅、D.鋁、E.冰水混合物、F.凈化后的空氣、G.氯化鈉、H.高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物、I.鐵水.
(1)屬于混合物的是B、F、H;(2)屬于化合物的是C、E、G;
(3)屬于單質(zhì)的是A、D、I;(4)屬于氧化物的是C、E(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.按照下列要求進(jìn)行填空:
(1)銅元素的化學(xué)符號(hào)是Cu;
(2)寫(xiě)出符號(hào)O2中“2”的意義:表示1個(gè)氧分子中含2個(gè)氧原子;
(3)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)“N”的宏觀意義:氮元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.北京時(shí)間2013年6月11日17時(shí)38分,搭載中國(guó)3名宇航員的“神十”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭發(fā)射升空.運(yùn)載火箭其中使用了液氫和液氧作推進(jìn)劑,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:氫氣+氧氣點(diǎn)燃水.下列相關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.液氧可作為燃料
B.液氧是一種淡藍(lán)色的液體
C.氫氣燃燒放出大量的熱,給予火箭強(qiáng)大的推動(dòng)力
D.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,此反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨試管口
B.緩慢氧化是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈反應(yīng)
C.滴瓶上的滴管用完后可以直接放回瓶?jī)?nèi)
D.熄滅酒精燈時(shí)用燈帽,利用的是隔絕空氣的滅火原理

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列四個(gè)事實(shí),其中能說(shuō)明分子間有間隔的是( 。
A.將50mL水與50mL酒精混合后得到體積小于100mL的混合溶液
B.固體食鹽放進(jìn)水中后會(huì)逐漸“消失”
C.將1體積黃豆與1體積綠豆混合得到體積大于2體積混合豆
D.汽油的存放要密閉保存

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:
A.電解水      B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀       D.分解過(guò)氧化氫
E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物.
相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①試管  ②集氣瓶;
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流入試管將試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從a (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣.能否用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置制備氨氣,理由是能用,反應(yīng)物是固體,條件是加熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)用符號(hào)表示
(1)磷元素P;               
(2)2個(gè)氫氧根離子2OH-
(3)氧化鎂MgO;              
(4)3個(gè)氧分子3O2;
(5)畫(huà)出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(6)標(biāo)出FeCl3中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3
(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.區(qū)別如表各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
物    質(zhì)    選用的方法或試劑
A    空氣和氮?dú)?/TD>    燃著的木條
B    水和酒精    看顏色
C    氧氣和二氧化碳    通入澄清石灰水
D    硬水和軟水    肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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