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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.塑料B.陶瓷C.羊毛D.棉花

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組的同學(xué)分五次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),每次向100g AgNO3溶液加入一定量的銅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥.測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
加入銅粉質(zhì)量/g0.4a1.21.62
所得濾渣質(zhì)量/g1.352.74.055.45.8
(1)上表中數(shù)據(jù)a的值為0.8;
(2)上述實(shí)驗(yàn)中第四(填序號(hào))次實(shí)驗(yàn)銅粉與AgNO3溶液恰好完全反應(yīng);
(3)計(jì)算該AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)第五次實(shí)驗(yàn)所得濾液的質(zhì)量為96.2g.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”.在成果展示現(xiàn)場(chǎng),某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書(shū)寫(xiě)“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見(jiàn)圖1).用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會(huì)觀察到白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見(jiàn)圖2).在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:

【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】對(duì)于產(chǎn)生的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測(cè):
甲:二氧化氮; 乙:氮?dú)猓?nbsp;丙:氧氣; 丁:氫氣;
同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是:二氧化碳不是單質(zhì)、硝酸鉀中無(wú)氫元素.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是:將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱,把帶火星的木條放在試管中,觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃,說(shuō)明同學(xué)丙的猜想正確.硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.
【解釋與結(jié)論】白紙上寫(xiě)過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是:KNO3分解出O2與紙接觸更易燃燒
【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書(shū)寫(xiě)文字?
已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表:
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是:KNO3溶解度隨溫度升高增大,熱飽和溶液會(huì)使紙上獲得較多的KNO3,分解出更多的O2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器.

(1)圖中儀器D的名稱(chēng)為水槽;(1分,其余每空2分)
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若要制取并收集較多的二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器有F、ACEHJ(填序號(hào)).
(3)利用(2)中組裝的發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要測(cè)量產(chǎn)生的氧氣的體積,應(yīng)選擇下列裝置中的③(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4•2H2O)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.主要物質(zhì)關(guān)系如圖:

(1)設(shè)備1中,通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3
(2)設(shè)備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
(3)設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O,S.
(4)流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng),對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是C(填序號(hào)).
A.原子     B.分子    C.元素      D.單質(zhì)
(2)新國(guó)標(biāo)中對(duì)水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5.實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)得自來(lái)水的pH=8,說(shuō)明該自來(lái)水顯堿(填“酸”、“堿”或“中”)性.
(3)新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.①臭氧(O3)在消毒過(guò)程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)(填“物理”或者“化學(xué)”)變化.②二氧化氯消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用.ClO-中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)③氯胺(NH2Cl)由3(填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是元素周期表中的一格.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是A、B(填序號(hào),下同),屬于離子的是B;X值等于8;
(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BCD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C(填序號(hào)),D元素位于周期表中第3周期;
(3)鈣的相對(duì)原子質(zhì)量是40.08.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)一種微量元素Fe(2)空氣中最多的物質(zhì)N2(3)2個(gè)氧原子2O
(4)2個(gè)氧分子2O2(5)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+(6)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列分析正確的是C.
A t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等.
B t2℃時(shí),把A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃;所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A.
C t2℃時(shí),把40gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3.
D 若B中含有少量A,要提純B,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列變化過(guò)程中,會(huì)吸收熱量的是A
A 硝酸銨溶于水              B 氫氧化鈉溶于水
C 鎂與稀鹽酸反應(yīng)            DCO2與C反應(yīng).

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