9．以下是一些制取氣體的實驗，請你一起參與探究．
（1）某探究小組在實驗室用如圖所示裝置制取氣體．

Ⅰ．寫出儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶；
Ⅱ．實驗室如果用KMn0₄制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為A；
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產生氧氣的速度，可以從E〜G中選取G（選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置；寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
Ⅲ．若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從b（填“a”或“b”）端通人，檢驗二氧化碳已集滿的方法是把一個燃著的木條放在a管口處，木條熄滅，證明滿了
（2）為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學們按如表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)．（其他影響實驗的因素均相同）

編號	過氧化氫溶液質量/g	催化劑質量/g		待測數(shù)據(jù)
實驗1	50.0	MnO2	0.2
實驗2	50.0	CuO	X

I．表中X的數(shù)值應是0.2．
Ⅱ．表中的待測數(shù)據(jù)指D（填字母序號）．
A．氧氣的質量B．單位時間內產生氧氣的質量
C．氧氣的體積D．單位時間內產生氧氣的體積．

8．推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（　�。�

	A．	單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
	B．	在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬 元素一定顯負價
	C．	稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素 的原子
	D．	堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的PH-定大于7

7．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．下表中完全正確的一組是（　　）

A．物質的性質與用途	B．安全常識
N2性質穩(wěn)定-填充食品袋防腐 O2支持燃燒-可作火箭燃料 干冰升華吸熱可用于人工降雨	煤氣中毒-由二氧化碳引起 煤礦瓦斯爆炸-由一氧化碳引起 假鹽中毒--由NaNO2引起
C．日常生活經驗	D．元素與人體健康
除去餐具上的油潰-用洗滌靈乳化 鑒別羊毛、滌綸-點燃嗅聞氣味 菜刀防銹-涂食用油	缺碘-易患甲狀腺腫大 缺鐵-易引起夜盲癥 缺鈣-易患骨質疏松或佝僂病

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．某同學設計了以下四個實驗方案，理論上正確，操作上可行，經濟上合理的是（　�。�

	A．	CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca（OH）2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
	B．	H2O$\stackrel{通電}{→}$O2$\stackrel{Mg}{→}$MgO
	C．	Cu$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CuCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu（OH）2
	D．	MgCl2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Mg（OH）2$\stackrel{Na}{→}$Mg

5．下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是（　�。�

	A．	磷在空氣中燃燒產生大量白煙
	B．	在電解水實驗中，正負兩極產生的氣體體積比約為2：1
	C．	打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧
	D．	取少量氫氧化鈉暴露在空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解

4．小明同學在總結酸、堿、鹽之間的相互反應關系時發(fā)現(xiàn)，選用適當物質可實現(xiàn)如圖中所示的 所有反應．若中間的物質為硫酸鋇，那么對酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質的推斷中，合理的是（　　）

	A．	HCl NaOH BaCl2 Na2SO4		B．	H2SO4 Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2
	C．	HCl Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2		D．	H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4

3．用CO₂和合成尿素[CO（NH₂）₂]是固定和利用CO₂的成功范例，化學反應方程式為：
CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O，下列說法正確的是（　�。�

	A．	上述反應共涉及三種氧化物
	B．	尿素含氮量高，是一種很好的氮肥
	C．	C、H、0、N四種元素均位于周期表第二周期
	D．	尿素中含有CO分子

2．甲烷和水反應可以制備水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)如圖所示微觀示意圖得出的結論中，正確的是（　�。�

	A．	反應中含氫元素的化合物有三種
	B．	反應中甲和丙的質量之比為4：7
	C．	反應前后碳元素的化合價沒有發(fā)生變化
	D．	水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

1．發(fā)酵粉是糕點的常見蓬松劑，成分一般是NH₄HCO₃、NaHCO₃．某同學將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色．
（一）為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學進行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍色，則該氣體為NH₃（寫化學式）
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜測】：①白色固體是CaCO₃；
②白色固體是Ca （OH）₂；
③白色固體是CaCO₃和Ca （OH）₂．
【實驗】：取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，白色固體一定是CaCO₃．
（3）將所得溶液分為兩份：
①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；
②在另一份中通入足量的CO₂后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．
則原溶液中有溶質Ca（OH）₂、NaOH（寫化學式）．
（二）為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學進行了定量實驗：
（4）已知NaHCO₃加熱可以分解：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，現(xiàn)稱取干燥的白色固體10g，充分加熱至質量不再改變?yōu)橹�，稱得殘留固體質量為5.3g．
則發(fā)酵粉中NH₄HCO₃與NaHCO₃的質量比為4：21．

20．請結合圖示1實驗裝置，回答下列問題．

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O₂，發(fā)生反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；，氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）已知NH₃密度比空氣小，且極易溶于水．實驗室可用（NH₄）₂SO₄固體和熟石灰混合加熱制取NH₃，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號，下同），收集裝置為E．
（4）實驗室制取并收集CO₂，選擇裝置B和C，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（5）興趣小組選用F裝置制取氫氣，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止．為了得到純凈、干燥的H₂，除雜裝置（如2圖所示）的導管按氣流方向連接順序是c（選填字母）．
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4       c．4→3→1→2          d．3→4→2→1．