11．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

10．某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）請寫出裝置A制取氧氣化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從c口通入（填“c”或“d”）
（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是可以控制反應即開即停．
（4）加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體來制取CO₂應選用的發(fā)生裝置為A，若用F收集CO₂并測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止CO₂溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯影響．

9．小敏發(fā)現(xiàn)家中炒過咸菜后未及時清洗的鐵鍋，比洗凈未擦干的鐵鍋更易生銹．難道是在有鹽存在的條件下鐵生銹的速度加快了嗎？小敏針對問題展開了探究．
（1）鐵生銹的本質(zhì)是鐵與氧氣和水反應的結(jié)果．
【提出猜想】有鹽存在的條件下，鐵生銹的速度會加快嗎？
【設計實驗】請設計實驗證明自己的猜想，并填寫下列實驗報告．

實驗步驟	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取兩支試管分別放入等體積的蒸餾水、加入食鹽的蒸餾水，并分別放入潔凈無銹的鐵釘，浸入一半，靜置一段時間	放入食鹽水的鐵釘先生銹，且生銹多	鹽能加快鐵生銹的速度

（2）工業(yè)生產(chǎn)中用稀鹽酸除去鐵質(zhì)器械表面的鐵銹，請寫出除銹的化學方程式6HCl+Fe₂O₃═2FeCl₃+3H₂O．
【進一步探究】鐵生銹的速度還與哪些因素有關(guān)？
【實驗設計】小敏設計了如圖所示實驗探究影響鐵生銹速率的因素．
（3）經(jīng)過幾天的觀察發(fā)現(xiàn)，A瓶鐵釘表面先出現(xiàn)紅色物質(zhì)．
【實驗結(jié)論】（4）鐵生銹的速率還與氧氣濃度有關(guān)．
【進一步猜想】（5）你認為影響鐵生銹速率的因素還可能有溫度（合理均可）（填一種即可）．
【拓展與延伸】在查閱資料后，小敏設計了一組實驗探究空氣中二氧化碳及有酸存在條件下鐵生銹的情況．實驗記錄如下：

編號	實驗條件	放置條件	實驗現(xiàn)象
1	潮濕的空氣	密封半浸入蒸餾水中	生銹多
2	除去二氧化碳的潮濕空氣	密封半浸入蒸餾水中	生銹少
3	潮濕的空氣	密封半浸入滴有少量稀鹽酸的蒸餾水中	生銹最多

（6）分析以上實驗，二氧化碳會促進鐵的生銹，請結(jié)合以上實驗和你學過的知識大膽分析其原因，你的分析是由上述實驗現(xiàn)象可知：除去二氧化碳的潮濕空氣比潮濕的空氣生銹少，而鐵生銹需要氧氣和水，實驗1、2均具備，從而說明二氧化碳會促進鐵生銹．
（7）除此之外，你還能從以上實驗中得到的信息有（答一點即可）：酸能更快促進鐵生銹（合理均可）．

8．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；
（2）寫出用裝置A制氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；用C裝置制氧氣，試管為什么要略向下傾斜防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂；
（3）收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是D．
（4）在實驗室中，A、B都可以用來制取CO₂，小華在制取二氧化碳時選擇A作為發(fā)生裝置，你認為他選擇A的理由是可以控制反應的速率．

7．計算機芯片和太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅（Si）．已知在高溫條件下，硅可以通過氫氣和四氯化硅（SiCl₄）發(fā)生置換反應制備．若要得到112kg的硅，則需要參加反應的四氯化硅（SiCl₄）的質(zhì)量是多少千克？

6．歸納是學習的重要方法，小明在學習金屬后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應關(guān)系（圖中“→”表示生成相對應的物質(zhì)），請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
（1）物質(zhì)X應具有的性質(zhì)是還原性．
（2）A不屬于氧化物，則物質(zhì)Z具備的條件是金屬活動性比鐵強的金屬單質(zhì)或金屬不是鉀、鈣、鈉．（答一點就可以）
（3）物質(zhì)Y所屬的物質(zhì)類別是酸．
（4）鐵與氧氣反應的化學方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（5）寫一個滿足反應①的化學方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

5．請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）為延長食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸”所吸收的物質(zhì)指的是O₂、H₂O（寫化學式）．
（2）正常雨水pH≈5.6的原因是（寫化學方程式）CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（3）用小蘇打治療胃酸過多（寫化學方程式）NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
（4）某同學利用NaOH、NaCl、NH₄NO₃三種固體做“探究物質(zhì)溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象”實驗后，將三種廢液一起倒入廢液池中，立即就能聞到有刺激性氣味氣體，請用化學方程式解釋該現(xiàn)象：NH₄NO₃+NaOH=NaNO₃+H₂O+NH₃↑（寫化學方程式）

4．下面三個實驗都是教材中的化學實驗，請回憶并解決有關(guān)問題：

（1）實驗A是硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶中預先加水的目的是：吸收燃燒產(chǎn)生的SO₂氣體，防止污染空氣．小鄭同學對該實驗進行藥品改進，把水替換為NaOH溶液，實驗時能更好達到目的．
（2）實驗B是探究酸的化學性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是藥品用量少，節(jié)約藥品；可同時完成多個實驗，便于觀察和比較實驗現(xiàn)象．
（3）實驗C是蒸餾水的制取，蒸餾過程中的冷凝水流向是下入上出（填“下入上出”或“上入下出”）．

3．在反應xM+yN═mP+nQ中，下列說法正確的是（　�。�

	A．	若M為單質(zhì)，N為化合物，則該反應一定是置換反應
	B．	數(shù)值x與y的和等于m與n的和
	C．	若該反應是復分解反應，則M、N、P、Q一定是化合物
	D．	若反應物M失氧，則該反應可能是化合反應

2．環(huán)境問題是越來越成為人們關(guān)注的話題，針對于汽車尾氣所帶來的污染，從技術(shù)上可以使用催化凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)．如下圖：

（1）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是氧原子，碳原子，氮原子、未參加反應的一個一氧化碳分子；
（3）參加反應的一氧化碳與一氧化氮的質(zhì)量最簡整數(shù)比為14：15．