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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取用5g石灰石樣品,把25g稀鹽酸平均分五次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
稀鹽酸的用量/g55555
剩余固體的質(zhì)量/g43a11
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)列出根據(jù)已知條件求解5g石灰石反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量(X)的比例式$\frac{100}{4g}$=$\frac{44}{x}$;
(3)表中a的數(shù)值為2;
(4)該石灰石樣品中碳酸鈣的純度為80%.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.甲、乙、丙三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)同學(xué)們都很熟悉,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)共同用到的反應(yīng)原理是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(用化學(xué)方程式表示);
(2)甲為探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)A能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:銅片上的白磷燃燒,產(chǎn)生黃色火焰,放熱,冒白煙,該實(shí)驗(yàn)所用的探究方法為控制變量法,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出:可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸并且溫度達(dá)到著火點(diǎn),與A裝置相比,B裝置一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保(或操作簡(jiǎn)便);
(3)乙為探究空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶里如果沒(méi)有水,后果可能是膠塞彈開(kāi),實(shí)驗(yàn)失敗,若止水夾沒(méi)有夾緊,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的空氣中氧氣含量結(jié)果偏高(“偏低”或“偏高”或“無(wú)法確定”)
(4)丙為探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球的變化情況為先變大后變癟,將裝置冷卻到室溫后,再次放到天平上稱量,天平指針指向中間,(填“偏左”“偏右”或“指向中間”),請(qǐng)結(jié)合具體的反應(yīng)物、生成物,從微觀角度解釋天平產(chǎn)生現(xiàn)象的原因參加反應(yīng)的氧分子分解成氧原子,磷原子、氧原子重新構(gòu)成五氧化二磷分子,反應(yīng)前后磷原子、氧原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、澄清石灰水、火柴及圖1儀器:

(1)若要制取氧氣,需要補(bǔ)充的一種儀器是鐵架臺(tái),若要制取二氧化碳?xì)怏w,需要將碳酸鈣換成石灰石(或大理石),否則反應(yīng)速率太快,影響收集.寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)圖A中儀器①使用時(shí)的注意事項(xiàng)是長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸到液面以下(或長(zhǎng)頸漏斗必須液封);
(3)將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖A補(bǔ)充完整;
(4)同學(xué)們利用制取的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):如圖2B,向集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟,這是因?yàn)槎趸寄苋苡谒⑴c水反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小,小于外界大氣壓的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,以使其正確;
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO2+N2,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是C N(填元素符號(hào));
(3)通過(guò)該變化得出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新構(gòu)成新的分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,火善用之為福,不善用之為禍.請(qǐng)從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)將下列滅火事例分類:
①炒菜時(shí)油鍋著火,蓋鍋蓋
②堆放雜物的紙箱著火,澆水滅火
③撲滅森林大火,將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉
④熄滅酒精燈的火焰,蓋燈帽
⑤熄滅液化氣灶火焰,關(guān)閉閥門
⑥房屋著火,用高壓水槍滅火
(1)分類標(biāo)準(zhǔn)使可燃物與空氣隔絕(或隔絕氧氣),
(2)包含的事例①④(填序號(hào));
(3)圖書(shū)檔案著火,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火,其滅火原理是降溫和隔絕空氣;
(4)已知金屬鎂能在二氧化碳中燃燒(如圖),若鎂帶著火,不能(填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.煤是目前使用最廣泛的燃料之一,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)煤中含有碳元素、硫元素等,燃燒排放的二氧化碳會(huì)使全球氣候變暖,使兩極冰川融化,海平面升高、淹沒(méi)部分沿海城市,產(chǎn)生的二氧化硫在空氣中會(huì)與水蒸氣反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸不穩(wěn)定,繼續(xù)被氧化成硫酸,形成硫酸型酸雨,酸雨的危害是腐蝕樹(shù)木或森林(或腐蝕大理石雕像)(寫一點(diǎn)),請(qǐng)寫出二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸的化學(xué)方程式SO2+H2O═H2SO3,反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)分別為+4價(jià)、+4價(jià);
(2)控制燃燒反應(yīng),使燃料充分燃燒對(duì)于節(jié)能減排非常重要.使燃料充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn):一是燃燒時(shí)要有足夠的空氣(或氧氣);二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

4.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)古代用墨繪制的畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因墨中含有炭黑,碳常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(2)沼氣主要成分的化學(xué)式為CH4,它屬于可(“可”或“不可”)再生能源;
(3)通過(guò)傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)可知二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì);
(4)可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,還含有少量二氧化碳等氣體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有灼燒了一段時(shí)間的碳酸鈣樣品16g,繼續(xù)灼燒至質(zhì)量不變時(shí),剩余固體質(zhì)量為11.2g,則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.40%B.50%C.60%D.70%

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在由CO2和O2組成的混合氣體中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為(  )
A.2:lB.l:2C.ll:14D.ll:7

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)是( 。
①通常狀況下都是氣體②都能與碳反應(yīng)③都可用于滅火④都是氧化物⑤都具有還原性⑥都易溶于水⑦標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度都比空氣大.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑦C.①②⑥⑦D.①②⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案