相關(guān)習(xí)題
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3．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會發(fā)生不同的反應(yīng)．請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：
組別化學(xué)反應(yīng)規(guī)律
示例碳在氧氣充足的條件下生成二氧化碳
碳在氧氣不充足的條件下生成一氧化碳		反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物不同．
（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
（2）二氧化碳和水在常溫下反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下生成葡萄糖和氧氣

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2．分類就是按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類．依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同．下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)間的組成或性質(zhì)相似．請你利用所學(xué)知識將其區(qū)分出來并說明理由．
化學(xué)式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理由
MnO2、MgO、Fe3O4
Na、NaOH、Na2CO3
H2CO3、H2SO4、H2O

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1．用“√”“×”判斷下列有關(guān)數(shù)或量是按照“由大到小”排序的．
（1）分子中的原子總數(shù)：①HCl ②Cl2③HClO×；
（2）地殼中元素含量：①氧②鋁③硅×；
（3）水分子間的空隙：①水蒸氣②4℃水③冰×；
（4）空氣中氣體含量：①N2②O2③He√．

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20．將下列因（A組）果（B組）關(guān)系進行連線

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19．俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是聰聰為你設(shè)計的化學(xué)俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列“方塊”中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達的含義．

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18．某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為9：22，則該物質(zhì)是（　�。�
A．CH4B．C2H4OC．C2H2D．C2H6O

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17．如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A．二氧化碳B．空氣C．冰水混合物D．銅

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16．如圖所示，是測定空氣中氧氣體積含量的實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗可以說明氮氣難溶于水
B．紅磷的量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果大于五分之一
C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙
D．若把紅磷換成細鐵絲也可得到相同結(jié)果

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15．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變B．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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14．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　　）
A．風(fēng)吹在面上不感到疼，而風(fēng)沙吹到面上則會感到疼，因為空氣中氣體分子的質(zhì)量太小
B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隙變小
C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大

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同步練習(xí)冊答案