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【題目】(6分)某化學興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個問題。

【實驗1】可燃物燃燒的條件

步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,

此時觀察到白磷不燃燒。

步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。

此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,

此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是 。

【實驗2】濃鹽酸的性質

步驟1:a處放一濕潤的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上。此時觀

察到試紙變?yōu)榧t色。說明濃鹽酸具有的性質為 。

步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時觀察到紅色溶液逐

漸變?yōu)闊o色。出現此現象的原因是 。

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【題目】6分) 人類為了維持生命和健康,需要攝取多種食物。

(1)下列食物中富含糖類的是 (填序號)。

A面包 B魚肉 C黃瓜

(2)運動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等元素,飲用這種飲料能為人體提供水和 填(營養(yǎng)素名稱)

(3)當人體內缺少鈣時,可能患有的疾病是 (填序號)。

A.骨質疏松 B.夜盲癥 C.佝僂病 D.壞血病

(4)X是合成維生素A的原料。物質甲和乙在一定條件下反應可生成物質丙和X,甲、乙和丙的微觀示意圖見下表。

物質

微觀示意圖

X屬于 (填“單質”或“化合物”)。

該反應中甲、乙、丙的質量比為23: 17: 1,X中各元素的質量比為 。

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【題目】(1)溶解、過濾、蒸發(fā)過程中都要使用的儀器是 ,用量筒量取一定體積的液體時,除選用合適的量筒外,還應該使用的儀器是

(2)吸取液體后的膠頭滴管,不能 。

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【題目】化學與我們的健康、生產、生活息息相關。下列說法中,不正確的是(

A. 變質食品中含霉菌毒素,不可食用 B. 做面包時可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉

C. 用硫磺熏蒸生姜,可使其顏色更光亮 D. 回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護

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【題目】5分)水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關。

(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是_________。

(2)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關海水淡化的方法可行的是 。

A. 用過濾的方法使海水淡化

B. 降溫的方法將海水變成淡水

C. 利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水

(3)NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示:

100 g40℃ 時的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的質量關系是NaCl ______ KNO3(“>”、“=” 或“<”)

20℃向兩個分別盛有45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時,盛有_____的燒杯中需要加入更多量的水。

800 g 溶質的質量分數為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,用于農業(yè)選種,需要加水的質量為________ g。

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【題目】括號內是區(qū)別下列各組常見物質的試劑、方法,其中錯誤的是( )

A.硬水與軟水 ( 肥皂水,振蕩)

B.水與雙氧水(加入少量二氧化錳粉末)

C.二氧化碳與氮氣(燃著的木條)

D.食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))

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【題目】為了探究實驗室中久置的生石灰樣品變質情況,同學們進行如下圖所示的實驗。下列分析和結論不正確的是

A.該樣品完全變質

B.液體丙呈紅色或無色

C.該樣品中一定含有碳酸鈣

D.白色固體可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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【題目】下列實驗中,現象與結論對應關系正確的是

A.

B.

C.

D.

圖示

現象

有大量氣泡產生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內,瓶內水面上升約1/5

試管1中的氣體燃燒,產生淡藍色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復燃

滴有石蕊的溶液呈色,加入稀鹽酸后為紅色

結論

該粉末中一定含有碳酸鈉

氧氣約占空氣質量的1/5

水是由氧氣和氫氣組成的

反應后的溶液中一定不含堿性物質

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【題目】正確的實驗操作是完成實驗任務的保證。下列有關實驗操作的說法中,不正確的是( )

A. 稱量氫氧化鈉固體時,應將其放在燒杯中稱量

B. 使用藥匙取用粉末狀藥品

C. 酒精灑在實驗桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅

D. 加熱試管內的液體時,將試管口朝向有人的方向

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【題目】(7分)化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應,生成氧氣不能與N2發(fā)生反應。

(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

寫出檢驗G中氣體的方法 。

若無裝置C,對實驗有影響的物質是 。

若觀察到 ,說明二氧化碳已經除盡。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉

你認為猜想 不正確的,理由 。

【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。

實驗操作

實驗現象

取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中,加入稀鹽酸。

有大量氣泡產生

【反思與評價】

某同學認為上述方案存在不足,他的理由是 。

寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。

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