相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)溶液時(shí)，老師用固體M做了如下實(shí)驗(yàn)，圖一中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置后的現(xiàn)象，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題（忽略水的揮發(fā)）：

（1）上述燒杯中，溶液質(zhì)量最大的是_____（填序號(hào)）；

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對(duì)應(yīng)的_____（填序號(hào)）；

（3）據(jù)圖二分析，要使30℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出用A、E裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式_____，用E裝置收集該氣體，氣體從_____（填“a”或“b”） 端進(jìn)入。

②實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會(huì)干擾F實(shí)驗(yàn)的目的。為排除干擾，除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈，將混合氣體依次通過(guò)上述裝置_____（填序號(hào)）進(jìn)入F裝置；其中除去雜質(zhì)氣體的化學(xué)方程式為_____，F裝置內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象為_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】讀識(shí)下列化學(xué)符號(hào)或微粒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出陽(yáng)離子的離子符號(hào)_____；

（2）常見(jiàn)的一種氣體單質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（3）由④與⑤結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為_____；

（4）寫(xiě)出一種由三種元素組成化合物的化學(xué)式_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列不符合要求的組合是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程，其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，且元素化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒 4P+5O22P2O5

B. 加熱小蘇打粉末 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

C. 銅片放入硝酸銀溶液中 Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

D. 向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液 MgCl2+K2SO4═MgSO4↓+2KCl

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種不純的氧化鐵粉末樣品（雜質(zhì)為鐵粉），小剛和小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）小剛稱取10g樣品，利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：（玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)）

編號(hào)

稱量物

反應(yīng)前

反應(yīng)后

一

硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量

76.2g

73.8g

二

B裝置總質(zhì)量

153.7g

160.3g

①由上表的數(shù)據(jù)可分析出，反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管及所盛固體總質(zhì)量減少的是_____的質(zhì)量．

②請(qǐng)根據(jù)B裝置總質(zhì)量變化的數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

（2）為達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，小�?qiáng)設(shè)計(jì)的方案為：將一定質(zhì)量的樣品于過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)，準(zhǔn)確稱量反應(yīng)前、后固體和液體物質(zhì)的總質(zhì)量，據(jù)此可求出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請(qǐng)你分別對(duì)小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)（各寫(xiě)出一條即可）：_____．

（3）如果小強(qiáng)還想計(jì)算出所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明對(duì)其方案的改進(jìn)方法及原因：_____；_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）操作和保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀。現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損（如下圖），但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：

【提出問(wèn)題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？

【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是： （寫(xiě)化學(xué)式）。

【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

取①②③瓶溶液少量

于三支試管中，分別

加入酚酞試液

酚酞試液不能將其中

的一種溶液鑒別出來(lái)

2

再取①②③瓶溶液少

量于另外三支試管中

分別加入 溶液

加入了①溶液的試管

中 ；

其余兩支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

①瓶溶液為Na2CO3

3

取②③瓶溶液少量于

兩支試管中，分別加

入 溶液

加入了②溶液的試管

中 ；

加入了③溶液的試管

中 ；

②瓶溶液為

③瓶溶液為

Ca（OH）2

【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意： 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①_____；②_____；

（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置_____（填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入．由此可知乙炔的物理性質(zhì)是_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。

（2）裝置C的作用： ，無(wú)水CaCl2的作用： 。

（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。

（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置 之間添加裝置E。

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