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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?泰安）關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O的描述正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O的讀法中不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
①用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的組合裝置是
B
B
，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
，其中二氧化錳的作用是
催化
催化
作用．
②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；將該裝置試管口放
一小團(tuán)棉花
一小團(tuán)棉花
，也可以改用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，二者均可用的組合裝置是
A
A
，試管口略向下傾斜的目的是
防止加熱時(shí)有水，引起試管炸裂
防止加熱時(shí)有水，引起試管炸裂
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用排空氣法收集氧氣時(shí)，怎樣檢驗(yàn)氧氣收集已滿？

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室僅有少量的高錳酸鉀和足量的氯酸鉀，能否制取足量的氧氣（快速）？（說(shuō)明具體操作和原理）

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科目： 來(lái)源： 題型：

為什么做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中留有少量的水或鋪有少量的細(xì)紗？

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科目： 來(lái)源： 題型：

怎樣鑒別四瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體是氮?dú)狻⒀鯕狻⒖諝夂投趸迹?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

用帶火星的木條可檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐惺⒎诺臍怏w是否為氧氣．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

凡出現(xiàn)顏色變化的都是化學(xué)變化．
化學(xué)變化中常常伴隨著顏色變化，但出現(xiàn)顏色變化的不一定是化學(xué)變化，例如將氧氣降溫加壓，變成淡藍(lán)色的液體的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化
化學(xué)變化中常常伴隨著顏色變化，但出現(xiàn)顏色變化的不一定是化學(xué)變化，例如將氧氣降溫加壓，變成淡藍(lán)色的液體的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．
√
√
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案