A. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
B. | 引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性 | |
C. | 保護生物多樣性要做到禁止開發(fā)和利用生物資源 | |
D. | 對于目前尚不清楚其潛在使用價值的野生生物,同樣應當保護 |
分析 生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:A、生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,A錯誤;
B、引入世界各地不同的生物,由于該生物在我國沒有天敵,會使該生物大量繁殖,無法控制,導致生物入侵,如水葫蘆,B錯誤.
C、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.最有效的措施是建立自然保護區(qū),錯誤.
D、許多野生動物的使用價值目前還不清楚,由此說明生物具有潛在的使用價值,應當保護,正確.
故選:D
點評 本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括三個層次;識記生物多樣性的價值和保護生物多樣性的措施,能結合所學的知識準確準確各選項.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花的主要結構是花瓣和雌蕊 | B. | 雌蕊下部的子房里有種子 | ||
C. | 成熟雄蕊的花藥里面有花粉 | D. | 雌蕊由柱頭、花絲和子房構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生男生女取決于母親卵細胞的類型 | |
B. | 生男生女取決于夫婦產生生殖細胞的數(shù)量 | |
C. | 人類的性別是由性染色體決定的 | |
D. | 一對夫婦生了一個女孩,下一胎是男孩的可能性更大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 青霉菌 | C. | 曲霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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