Question

【題目】向日葵，因其常常“追隨”太陽(yáng)，又名朝陽(yáng)花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）向日葵的花盤由兩種花組成。一種是沒(méi)有花蕊的舌狀花，在花盤邊緣，像“花瓣”一樣艷麗；另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花，在花盤中央像“花心兒”，管狀花小但是數(shù)量多。由此說(shuō)明向日葵屬于_____植物，葵花子是向日葵的______器官，此器官中有向日葵的______結(jié)構(gòu)。

（2）人們發(fā)現(xiàn)，開(kāi)花之前的向日葵能“追隨”太陽(yáng)，即早上朝東、正午直立、晚上朝西，夜間又轉(zhuǎn)回東方。這種現(xiàn)象稱之為_______現(xiàn)象。

（3）為了研究“追隨”太陽(yáng)這一特性對(duì)向日葵生長(zhǎng)的影響，研究者將若干向日葵分為兩組，甲組正常生長(zhǎng)，乙組固定其朝向，使其不能“追隨”太陽(yáng)生長(zhǎng)，其中______對(duì)照組，_____實(shí)驗(yàn)組。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組向日葵的生長(zhǎng)狀況明顯好于乙組。此研究的結(jié)論是________。

（4）有趣的是，向日葵開(kāi)花后，花盤一直朝向東方，不再“追隨”太陽(yáng)。研究者就這一特性對(duì)向日葵的影響再次開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，將開(kāi)花期的向日葵分成兩組，一組花盤一直朝東，另一組花盤一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤吸引昆蟲訪花的次數(shù)。結(jié)果如圖2，此項(xiàng)研究的結(jié)論是______。于是研究人員推測(cè)，這可能______有關(guān)。為檢驗(yàn)這一假設(shè)，研究者再次實(shí)驗(yàn)，如下表。研究者進(jìn)行下表所示的實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)	第1組	第2組	第3組
處理	花盤朝東	花盤朝西	花盤朝西并________
過(guò)程	統(tǒng)計(jì)并比較三組向日葵吸引昆蟲訪花的次數(shù)
結(jié)果	一段時(shí)間后，若第1組訪花次數(shù)較多，第2組訪花次數(shù)較少，第3組訪花次數(shù)較多，且與第1組接近，則上述推測(cè)成立。

Answer 1

【答案】被子植物或者綠色開(kāi)花植物 果實(shí) 種子 向光性／應(yīng)激性 甲組 乙組 向日葵“追隨”太陽(yáng)是有利于其生長(zhǎng)的／向日葵具有向光性是利于其生長(zhǎng)的 向日葵朝東的花盤吸引昆蟲的訪花次數(shù)的平均數(shù)明顯高于向日葵朝西的花盤吸引昆蟲的訪花次數(shù)的平均數(shù) 與早晨朝東的花盤溫度較高 提高溫度

【解析】

探究實(shí)驗(yàn)要遵循變量唯一的原則，一般步驟包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）向日葵有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是綠色開(kāi)花植物；葵花子是向日葵的果實(shí)，果實(shí)由果皮和種子組成，所以葵花子果實(shí)中有向日葵的種子。

（2）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，開(kāi)花之前的向日葵能“追隨”太陽(yáng)，是一種應(yīng)激性。

（3）探究實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，一組正常生長(zhǎng)，所以另一組為：固定其朝向，使其不能“追隨”太陽(yáng)生長(zhǎng)，甲組正常生長(zhǎng)是對(duì)照組，乙組固定其朝向是實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲組向日葵的生長(zhǎng)狀況明顯好于乙組。則結(jié)論是：向日葵“追隨”太陽(yáng)是有利于其生長(zhǎng)的。

（4）根據(jù)圖2可知：向日葵朝東的花盤吸引昆蟲的訪花次數(shù)的平均數(shù)明顯高于向日葵朝西的花盤吸引昆蟲的訪花次數(shù)的平均數(shù)�？梢酝茰y(cè)這種現(xiàn)象與早晨朝東的花盤溫度較高有關(guān)。實(shí)驗(yàn)探究的是溫度有可能是影響花盤更容易吸引昆蟲訪花的原因，第3組要與第2組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度，除了溫度不同以外，其他條件都相同，所以第3組花盤朝西并提高溫度。