【題目】有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生休克，這是因?yàn)?　　)

A. 體質(zhì)太差 B. 抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)

C. 抵抗抗原侵入的功能過(guò)弱 D. 青霉素不純

【答案】B

【解析】免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。如果免疫的功能過(guò)強(qiáng)如抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)會(huì)形成過(guò)敏反應(yīng)，即過(guò)敏。因此有人注射青霉素后會(huì)發(fā)生休克，這時(shí)因?yàn)榈挚箍乖秩氲墓δ苓^(guò)強(qiáng)，在這里青霉素相當(dāng)于一種抗原，青霉素進(jìn)入人體后，刺激了人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線(xiàn)是

A. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)B. 只有肺循環(huán)

C. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)D. 只有體循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�

A. 人體只通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)就可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞都在大腦里

C. 如果組成反射弧結(jié)構(gòu)的傳入神經(jīng)受到損傷，反射就無(wú)法完成

D. 近視眼是由于晶狀體的曲度過(guò)小導(dǎo)致的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種瓜得瓜，種豆得豆說(shuō)明了自然界中存在著 （ ）

A. 變異 B. 進(jìn)化 C. 遺傳 D. 繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物性狀的敘述中，屬于相對(duì)性狀的是 （ ）

A. 綿羊的卷毛和山羊的直毛 B. 小明的A型血和小剛的B型血

C. 人的身高和體重 D. 小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素能殺死所有的細(xì)菌，包治百病，又無(wú)副作用，可放心使用。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植株莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯； 缺乏的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�

A. 氮 B. 磷 C. 鉀 D. 硼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個(gè)時(shí)期

A、蛹 B、受精卵 C、成蟲(chóng) D、若蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防肺結(jié)構(gòu)病的傳播，應(yīng)該養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣.痰形成的場(chǎng)所是（ ）

A.鼻腔 B.氣管、支氣管 C.喉 D.肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案