在一個(gè)裝有約3/5容積溫開(kāi)水的透明玻璃瓶中加入20克葡萄糖和適量酵母,震蕩后在瓶口套一個(gè)小氣球并放在溫暖處(如圖).幾天后你會(huì)發(fā)現(xiàn)
①瓶?jī)?nèi)冒出氣泡 ②氣球不斷脹大 ③氣球變憋 ④去掉氣球能嗅到淡淡酒味.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④
D
分析:此題主要考查的是微生物的發(fā)酵現(xiàn)象的知識(shí),結(jié)合發(fā)酵技術(shù)的原理及其圖示思考解答.
解答:在發(fā)酵現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)中,加入的酵母菌會(huì)分解水中的葡萄糖,剛開(kāi)始有氧時(shí),產(chǎn)生二氧化碳和水,其中二氧化碳是氣體,因此會(huì)出現(xiàn)氣泡,氣球不斷地脹大.后來(lái)氧氣被消耗干凈,無(wú)氧時(shí),酵母菌會(huì)分解水中的葡萄糖,產(chǎn)生酒精,因此去掉氣體,在瓶口能嗅到淡淡的酒味.可見(jiàn)D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):有氧時(shí),酵母菌能分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水,無(wú)氧時(shí),酵母菌會(huì)分解水中的葡萄糖,產(chǎn)生酒精.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列哪組不是觀察生物常用的工具


  1. A.
    放大鏡、顯微鏡
  2. B.
    望遠(yuǎn)鏡
  3. C.
    干濕計(jì)、恒溫箱
  4. D.
    攝像機(jī)、照相機(jī)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從________開(kāi)始的,在經(jīng)過(guò)細(xì)胞的________和________后,形成不同的________,再形成六種器官,進(jìn)而形成植物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    苔蘚植物開(kāi)始有莖和葉的分化,具有真正的根
  2. B.
    蕨類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉,具有輸導(dǎo)組織
  3. C.
    藻類(lèi)、苔蘚植物是屬于孢子植物
  4. D.
    小麥和水稻是屬于種子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列不屬于“桑基魚(yú)塘”生產(chǎn)模式的是


  1. A.
    桑葉喂蠶
  2. B.
    蠶沙養(yǎng)魚(yú)
  3. C.
    以蟲(chóng)治蟲(chóng)
  4. D.
    魚(yú)糞肥塘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì),①、②表示兩個(gè)生理過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是______.
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管應(yīng)該是______血管.
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,肺泡外毛細(xì)血管血液顏色發(fā)生的變化是______.物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是______.
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的______作用和腎小管的______作用形成尿液,排出體外.
(5)如果C為葡萄糖,某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的______分泌不足.
A、胰島素  B、性激素  C、生長(zhǎng)激素
(6)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,有賴于______系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

“種瓜得瓜,種豆得豆”和“雨露滋潤(rùn)禾苗長(zhǎng)”分別是說(shuō)生物具有


  1. A.
    遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象
  2. B.
    遺傳和生長(zhǎng)現(xiàn)象
  3. C.
    差異和適應(yīng)現(xiàn)象
  4. D.
    吸收和適應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源于


  1. A.
    植物
  2. B.
    陽(yáng)光
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

“民以食為天”,攝取的食物中,能夠?yàn)槿梭w生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)有


  1. A.
    水、脂肪和糖類(lèi)
  2. B.
    糖類(lèi)、脂肪和維生素
  3. C.
    水、無(wú)機(jī)鹽和維生素
  4. D.
    糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案