【題目】觀察如圖，當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

【答案】D

【解析】

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。 屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。因此，選項(xiàng)A、B、C均不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖某同學(xué)學(xué)習(xí)完人體的免疫功能后繪制的免疫系統(tǒng)概念圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）①表示人體的一道防線，其主要的組成結(jié)構(gòu)有______和黏膜等。

（2）若②和④表示免疫類型，則②其名稱是______。

（3）第三道防線由結(jié)構(gòu)③和免疫細(xì)胞組成，③的主要功能能夠產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)來(lái)抵御病原體的入侵，這種蛋白質(zhì)叫做______。

（4）70年代中期，我國(guó)制定了《全國(guó)計(jì)劃免疫工作條例》，將兒童免疫納入國(guó)家衛(wèi)生計(jì)劃。計(jì)劃免疫屬于的免疫類型是______（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.甲烷菌
D.根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生在探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快時(shí)，第一天繪制的根尖各段長(zhǎng)度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是（　　）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在組織形成過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生的變化是（ ）

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞分裂 D. 液泡增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡應(yīng)用左眼看目鏡，右眼同時(shí)睜開(kāi)。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施是保護(hù)生物多樣性最根本的措施？（ ）

A. 保護(hù)生物基因的多樣性 B. 制定相應(yīng)的法律法規(guī)

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 進(jìn)行人工育種和繁育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹(shù)”，回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是： A__；B___；C__；D_____。

（2）節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較，________更適于陸地生活， 最高等的植物類群是__________。

（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________。

（4）從圖中我們可以得出：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由___________，由 ___________；由___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程．

請(qǐng)回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的_____功能；A表示_____．

（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_____和_____．

（3）C表示_____，其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由_____和_____組成．

（4）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案