請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗.
資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸模型三刺魚的反應(yīng)
1號三刺魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
2號三刺魚外形,腹部紅色有攻擊行為
3號鯧魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
4號鯧魚外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是________.
(2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是________;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是________.
(3)若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有________.
(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由________.
(5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的________物質(zhì)所決定的,這種行為屬于________行為.

解:(1)對照實驗只有一個變量,就是所要探究的問題.如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,那么變量是紅色,因此驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是1號和2號.
(2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗只有腹部顏色的不同,因此它們的變量都是腹部顏色;結(jié)論與假設(shè)一致,根據(jù)假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因.
(3)若以魚體外形為實驗變量,上表中外形不同的是1與3、2與4;因此可以形成的對照實驗組合有1-3、2-4.
(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,1-4號模型中包含2個變量,外形不同、腹部顏色不同,不符合變量單一的要求.因此大家認為得出的結(jié)論會不準確.
(5)雄三刺魚的攻擊行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能,稱為先天性行為.
故答案為:
(1)1號和2號;
(2)腹部顏色;紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因;
(3)1-3、2-4;
(4)1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求;
(5)遺傳;先天性.
分析:此題考查的探究三刺魚出現(xiàn)攻擊行為的原因.解答時可以從對照實驗的要求、先天性行為的特點方面來切入.
點評:解答此類題目點關(guān)鍵是熟記對照實驗的唯一變量原則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?德州)請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸 模型 三刺魚的反應(yīng)
1號 三刺魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
2號 三刺魚外形,腹部紅色 有攻擊行為
3號 鯧魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
4號 鯧魚外形,腹部紅色 有攻擊行為(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是
1號和2號
1號和2號

(2)分析表中4個組的實驗,你認為構(gòu)成對照組的分別是
1-2、3-4;1-3、2-4
1-2、3-4;1-3、2-4
;實驗變量包括
腹部顏色;魚體外形
腹部顏色;魚體外形

(3)分析表中4個組的實驗現(xiàn)象,你得出的實驗結(jié)論是
紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因
紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因

(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為(3)中得出的結(jié)論會不正確,請說明理由
1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求
1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗.
資料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
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魚缸 模型 三刺魚的反應(yīng)
1號 三刺魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
2號 三刺魚外形,腹部紅色 有攻擊行為
3號 鯧魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
4號 鯧魚外形,腹部紅色 有攻擊行為(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是
1號和2號
1號和2號

(2)[1]和[2]、[3]和[4]兩組對照實驗的變量都是
腹部顏色
腹部顏色
;通過這兩組對照實驗,你得出的實驗結(jié)論是
紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因
紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因

(3)若以魚體外形為實驗變量,上表中可以形成的對照實驗組合有
1-3、2-4
1-3、2-4

(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為得出的結(jié)論會不準確,請說明理由
1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求
1-4號模型中包含2個變量,不符合變量單一的要求

(5)雄三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的
遺傳
遺傳
物質(zhì)所決定的,這種行為屬于
先天性
先天性
行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:

魚缸 模型 三刺魚的反應(yīng)
1號 三刺魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
2號 三刺魚外形,腹部紅色 有攻擊行為
3號 鯧魚外形,腹部灰褐色 無反應(yīng)
4號 鯧魚外形,腹部紅色 有攻擊行為(1)若以魚體的外形為實驗變量,你認為構(gòu)成對照組的分別是
 

(2)分析表中4個組的實驗現(xiàn)象,你得出的實驗結(jié)論是
 

(3)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為(3)中得出的結(jié)論會不正確,請說明理由
 

(4)雄性三刺魚的攻擊行為是由它體內(nèi)的
 
所決定的,這種行為屬于
 
行為.

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科目:初中生物 來源:2007年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實驗:
資料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
資料二:身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因,生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條),觀察三刺魚的反應(yīng)情況.模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表:
魚缸模型三刺魚的反應(yīng)
1號三刺魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
2號三刺魚外形,腹部紅色有攻擊行為
3號鯧魚外形,腹部灰褐色無反應(yīng)
4號鯧魚外形,腹部紅色有攻擊行為
(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是   
(2)分析表中4個組的實驗,你認為構(gòu)成對照組的分別是    ;實驗變量包括   
(3)分析表中4個組的實驗現(xiàn)象,你得出的實驗結(jié)論是   
(4)如果去掉[2]、[3]組實驗,只考慮[1]、[4]組的實驗,大家認為(3)中得出的結(jié)論會不正確,請說明理由   

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