8．利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式，視野中變形蟲向左上方緩慢移動，要使變形蟲在視野中央，載玻片的移動方向為（　　）
A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左上方，它實際上位于玻片標本的右下方，所以要移到中央，應(yīng)向左上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央．

解答 解：用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式，視野中變形蟲向左上方緩慢移動，要使變形蟲在視野中央，此時載玻片的移動方向為左上方．
故選：C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．物像的移動方向和玻片的移動方向相反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是探究綠色植物進行光合作用所需原料的兩套實驗裝置，甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水，把甲、乙裝置同時放在暗處處理一晝夜，然后一起移到陽光下數(shù)小時．

（1）摘下甲裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片顏色不變化，證明沒有淀粉生成．
（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片呈藍色，證明有淀粉生成．
（3）將裝置放置暗處一晝夜的目的耗盡或運走植物原有的淀粉．
（4）本實驗中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，該實驗的變量是二氧化碳的有無．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．呼出的氣體中所含的二氧化碳是由肺泡產(chǎn)生的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染�。鞲谢颊叩谋翘椤⑼僖汉吞狄褐泻写罅康牧鞲胁《荆斄鞲谢颊咧v話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中．周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感．與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感．
（1）引起流感的病原體是流感病毒，傳播途徑是空氣飛沫等．
（2）假設(shè)你們班上的某同學(xué)A得了流感，從而引起了一小部分同學(xué)也患上了流感，則同學(xué)A是傳染病中的傳染源環(huán)節(jié)，他能散播病毒．你們班上許多不經(jīng)常鍛煉身體的同學(xué)很容易患上流感，這屬于傳染病中的易感人群環(huán)節(jié)．
（3）在日常生活中，我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習(xí)慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（4）當班上有同學(xué)患流感時，老師讓患流感的同學(xué)停課回家接受治療是屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（5）有些家長在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗屬于抗原，注射了流感疫苗的同學(xué)在一定時間內(nèi)不容易患流感，原疫苗（失活的病原體）進入人體后，能刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的抗體，當流感病毒侵入人體時，該抗體與流感病毒結(jié)合，促進吞噬細胞吞噬病原體，或使病原體失去致病性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面B．水圈、大氣圈、巖石圈表面
C．大氣圈底部、巖石圈表面、水圈大部D．大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列疾病屬于傳染病的是（　�。�
①乙型肝炎  ②高血壓  ③艾滋病   ④近視   ⑤麻疹．
A．②④⑤B．①②⑤C．①③④D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．父親的基因組成是AA，母親是aa，他們所生子女的基因組成的Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動的結(jié)果．
（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的呼吸作用使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新．
（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的篩管（韌皮部）．
（4）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：

你認為吳慶珅測量的是氧氣氣體的變化．
（5）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色．則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要光照、水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合生存環(huán)境的特征有（　�。�
A．有發(fā)達的眼B．有發(fā)達的運動系統(tǒng)
C．有四肢和軀干D．有發(fā)達的生殖器官

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