A. | 血液中的紅細胞減少 | B. | 溫度太低,保暖不足 | ||
C. | 營養(yǎng)補充不及時,能量不足 | D. | 血紅蛋白跟氧的結合減少 |
分析 李芳從徐州到西藏拉薩后,出現(xiàn)頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常會發(fā)黑等一系列高原反應,這是體內(nèi)缺氧的緣故;紅細胞具有運輸氧氣的功能,這是因為紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白;血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能.
解答 解:海拔高的地方大氣壓低,影響到氧氣溶解到血液中的量,氣壓越低,溶解量越低.西藏是高原地區(qū),高原地區(qū)同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少;李芳初到西藏,體內(nèi)的紅細胞及其血紅蛋白的含量都是與平原地區(qū)的氧含量相適應的,使血紅蛋白跟氧的結合減少,因此會出現(xiàn)頭暈、乏力、眼睛經(jīng)常會發(fā)黑等缺氧癥狀;一段時間后,人體會作適應性調(diào)整,血液中紅細胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量會增加,從而提高了血液的供氧能力,高原反應會減弱或消失.
故選:D
點評 關鍵點:紅細胞的功能:運輸氧氣.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪 | |
B. | 鼠類對農(nóng)田、草原造成破壞 | |
C. | 蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力 | |
D. | 駱駝刺等沙生植物能夠防風固沙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同 | |
B. | C和D比較,D中的動物學習能力較強 | |
C. | 學習行為是建立在先天性行為的基礎上,與遺傳因素有關 | |
D. | 只有學習行為對動物的生存才有重要意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
食物名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物具有遺傳和變異的特性 | B. | 生物的生活需要營養(yǎng) | ||
C. | 生物能對外界刺激作出反應 | D. | 生物之間能相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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