20．看圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點：

（1）從外形上看：身體呈流線型，可有效減小空氣阻力．
（2）從骨骼看：骨很薄，長骨中空．
（3）從肌肉看：胸肌最發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作．
（4）從消化看：食量大，消化能力強，提供大量能量以供飛行之用．
（5）從呼吸看，有獨特的雙重呼吸，提高氣體的交換效率．

19．如圖為肌肉協(xié)作示意圖，據(jù)圖回答：
（1）a，b分別叫做肱二頭肌和肱三頭肌，一塊肌肉主要由肌腱和肌腹兩部分組成．
（2）當(dāng)上肢處于屈肘狀態(tài)時，a收縮，b舒張．

18．觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應(yīng)的特征：
（1）魚的體型呈流線型形，可以減少游泳時水的阻力．
（2）魚的體色特點是：背部顏色較深，腹部顏色較淺．在水中可以起到保護(hù)作用．
（3）填出圖中各鰭的名稱：①胸鰭、④臀鰭
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在呼吸．

17．下列動物行為中屬于先天性行為的是（　�。�
①老馬識途      ②孔雀開屏        ③驚弓之鳥      ④蜘蛛結(jié)網(wǎng)．

A．

①④

B．

②③④

C．

②④

D．

①③

16．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	嬰兒剛出生時吮吸乳汁的能力保證了攝食的基本需要
	B．	本能行為比學(xué)習(xí)行為更具有明顯的適應(yīng)意義
	C．	動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)系
	D．	不同的動物學(xué)習(xí)能力是有差別的，動物越高等，學(xué)習(xí)行為越多

15．探究菜青蟲的取食行為，下列措施欠妥的是（　�。�

	A．	菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
	B．	取野外菜青蟲成蟲開始直接進(jìn)行飼養(yǎng)
	C．	選擇含特殊揮發(fā)油植物葉片實驗
	D．	實驗前實現(xiàn)饑餓處理一段時間

14．下列動物中不屬于魚類的是（　�。�

A．

鯽魚

B．

魷魚

C．

帶魚

D．

草魚

13．小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗：
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
②把紙盒靜置桌上，并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中央．
③10分鐘后觀察鼠婦的動向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一端
用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是作對照實驗．
（2）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小東能得出的結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．
（3）小東做實驗時，小明也在旁邊，并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．你認(rèn)為小明的建議對嗎？不對；如果灑上水，此實驗中就會有兩個（實驗）變量．
（4）實驗裝置中放入10只鼠婦，而不放入1只的目的因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差．
（5）該實驗的變量是光照．

12．如圖，是細(xì)胞分裂與分化示意圖，請回答：

（1）動物和人體生長發(fā)育的起點都是受精卵．
（2）動物和人體都是通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目，通過分化形成各種不同的組織，再由各種不同的組織構(gòu)成器官，最后由多個器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成人體．
（3）圖中①→③代表的是細(xì)胞分裂過程；圖中④表示是細(xì)胞分化過程．
（4）在上述的兩個過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變？否（答“是”或“否”）

11．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中④是物鏡，⑧反光鏡．
（2）使用顯微鏡觀察時，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗，可采取的措施是調(diào)換成大光圈和凹面鏡．
（3）實驗中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數(shù)是400．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“d”字，請問透明紙上寫的是D
A．d            B．b            C．q             D．p
（5）顯微鏡視野內(nèi)出現(xiàn)一個污點，移動裝片和轉(zhuǎn)換物鏡，污點均不動，則此污點可能在D
A．裝片上   　　B．反光鏡上   　C． 物鏡上  　　D． 目鏡上
（6）使用顯微鏡觀察時，如果視野中的物像偏右下方，要使物像居視野中央，應(yīng)將玻片向哪方移動A
A．右下方   　　　B．左上方   　　C． 右上方   　　　　D． 左下方．