科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) , 從而影響生態(tài)平衡.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過(guò)程的表示,哪項(xiàng)是正確的?( )
A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C. 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓回縮→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,回答問(wèn)題:
(1)甲圖中的[5]主要是由組織構(gòu)成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是 [] .
(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),必須在系統(tǒng)的支配下才能完成.
(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí),上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】諺語(yǔ)“種瓜得瓜,種豆得豆”,反映了生物的( )
A. 適應(yīng)現(xiàn)象 B. 進(jìn)化現(xiàn)象 C. 變異現(xiàn)象 D. 遺傳現(xiàn)象
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚(yú)、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布濾過(guò)的池塘水).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有光照,生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(2)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,還有一類必不可少的、看不見(jiàn)的生物在起作用,它們是 .
(3)在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚(yú)都屬于消費(fèi)者,但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于動(dòng)物而魚(yú)不是.
(4)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性差的是 . 原因是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】狒狒群中有首領(lǐng),有分工,這是下列哪種行為的主要特征( )
A. 遷徙行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社會(huì)行為
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題.
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)
(2)圖中C模擬的是 . 圖中E模擬的是 .
(3)用手上推E,小氣球 , 表示 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的某些生理活動(dòng),選取了某生長(zhǎng)旺盛的植株,該植株上有白斑葉片(1片葉上有部分是白色的,有部分是綠色的,白色部分沒(méi)有葉綠體),現(xiàn)將該植株進(jìn)行如下處理:先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片,如圖,A區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的,B區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái),主葉脈的C點(diǎn)處用小刀切斷,再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在陽(yáng)光下,該植株可同時(shí)進(jìn)行等生理活動(dòng).(至少填兩種)
(2)將該葉片取下,進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域是 . (填字母)
(3)D區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照的變量是 .
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取區(qū)進(jìn)行對(duì)照.(填字母)
(5)若設(shè)置A區(qū)和D區(qū)進(jìn)行對(duì)照,目的是探究 .
(6)由B區(qū)的情況聯(lián)想到,為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可采取的措施有 . (任答一點(diǎn))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水母的種類有250多種,它們出現(xiàn)的范圍很廣,無(wú)論是熱帶海洋還是溫帶海洋,也無(wú)論是淺水區(qū)還是百米深的海洋,有時(shí)甚至淡水區(qū)都能看到它們的蹤影,下列關(guān)于水母的說(shuō)法正確的是( )
①身體呈輻射對(duì)稱
②有口無(wú)肛門
③身體呈左右對(duì)稱
④體表有刺細(xì)胞
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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