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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】四川臥龍自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)大熊貓措施中的______,而成都青龍場(chǎng)的大熊貓繁殖基地則屬于保護(hù)措施中的______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖回答下列問(wèn)題.

(1)此細(xì)胞是細(xì)胞(動(dòng)物或植物),其中[4]。
(2)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的[2]
(3)細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[] , 其中的染色體由組成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】得了咽喉炎會(huì)引發(fā)中耳炎的原因是( )

A. 細(xì)菌、病毒會(huì)經(jīng)血液流到中耳

B. 咽鼓管連通于咽和鼓室之間

C. 外耳道與咽喉相通

D. 人的五官是相互連通的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
(2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)一條食物鏈。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,是關(guān)系。
(4)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你留心觀察雞卵,可以在卵黃上看到一個(gè)小白點(diǎn),這就是雞進(jìn)行胚胎發(fā)育.將來(lái)可以孵化成雛鳥(niǎo)的部位,稱(chēng)為( )

A. 卵黃 B. 卵白 C. 胚盤(pán) D. 卵黃系帶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)得某男同學(xué)口腔、腋窩和直腸三處的體溫分別是37.2℃、36.8℃、37. 5℃則 最接近他的實(shí)際體溫的是

A. 37. 2C B. 36.8.C C. 37. 5℃ D. 37. OOC

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺絕,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線(xiàn)圖中哪一個(gè)表示( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的雙手感受到刺激后形成不同感覺(jué)的部位是

A. 大腦的白質(zhì)部位 B. 大腦皮層 C. 小腦 D. 脊髓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系示意圖,分析后請(qǐng)回答:

(1)圖中甲、乙、丙分別代表。
(2)在乙、丙、丁三類(lèi)生物中,數(shù)量最多的是 , 所含能量最少的是。
(3)在甲、乙、丙、丁四類(lèi)生物中,能形成條食物鏈,并任意寫(xiě)出其中一條。
(4)在上述形成的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是。
(5)此圖再加上部分,就能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水仙花的花語(yǔ)為“無(wú)悔青春”。它起源于湖北江陵,后來(lái)遠(yuǎn)渡重洋,譽(yù)滿(mǎn)全球。某探究小組為了探究“光照條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間有無(wú)影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的兩個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙兩組,同時(shí)置于如表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。

請(qǐng)據(jù)題分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)選取水仙花鱗莖的品種、成熟度和大小等都要求相同的原因是___。

(2)光照條件不僅影響植物開(kāi)花,同時(shí)也是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。光合作用的過(guò)程可以用式子表示為______________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的不足之處。請(qǐng)你指出不足之處是___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案