（1）圖A是正常的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖中①_______________②是__________。

（2）圖A中細(xì)胞膜是編號(hào)____________，圖A細(xì)胞放在_______溶液中（填清水或蔗糖水），

就會(huì)失水后，失水后會(huì)變成圖B，細(xì)胞膜就能離開細(xì)胞壁，我們就能看到細(xì)胞膜了。

（3）細(xì)胞膜很神奇，細(xì)胞吸水后又能夠復(fù)原，緊貼細(xì)胞壁，即由圖B回到圖A，要使細(xì)胞膜復(fù)原，那么我們比較方便進(jìn)行的操作是_______（填圖1或圖2），滴的液體是______________（填清水或蔗糖水）。

A. 玻片上 B. 物鏡上

C. 反光鏡上 D. 目鏡上

（1）人的耳垂與無耳垂有一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_________為顯性性狀．

（2）若用Aa表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是___，爸爸的基因組成是______．

（3）形成小強(qiáng)受精卵的精子類型是圖2中的_______．（填寫序號(hào)）

（1）甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了______倍。

（2）制作植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，不需要選用乙圖中的______試劑。

（3）丙圖是觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野，若需要將細(xì)胞圖象調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向______方向移動(dòng)。

（4）丙圖的口腔上皮細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡

A ①⑤⑥ B ①④⑥ C ②③④ D ③⑤⑥

（5）小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，怎樣確定污點(diǎn)的位置？請(qǐng)說出你的辦法。______。

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 蠶蛾

A. ①②③④ B. ③④①② C. ②①③④ D. ④①②③

（1）圖乙中⑥是由圖甲中的[ ]___________發(fā)育而來的，甲萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于[ ]___________。

（2）甲到乙過程中，首先是[ ]_________發(fā)育成______，從而能夠吸收水分和______，該過程能夠完成，所需要的環(huán)境條件有___________、適量的水和空氣。

（3）乙圖的黃豆植株能夠進(jìn)行光合作用，因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)出光合作用的主要器官是________，該結(jié)構(gòu)有氣體進(jìn)出的門戶_________，從而能夠吸收空氣中的________作為光合作用原料。

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 玻片標(biāo)本上

（1）請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)（寫出任意兩點(diǎn)）____________，_______________ 。

（2）這些食物被小明攝取后發(fā)生了一系列變化，這些變化會(huì)涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)．如圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，其中a代表物質(zhì)，b、c代表氣體，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．請(qǐng)分析作答：

①食物大部分都在消化道的________被消化和吸收，米飯中的淀粉被消化成[a]________后進(jìn)入小腸毛細(xì)血管，最終被運(yùn)送到組織細(xì)胞處被利用，在氣體[ ]___________的參與下，分解釋放出___________供生命活動(dòng)利用．

②小明生病去醫(yī)院檢查尿常規(guī)，小明排尿進(jìn)行尿液檢查，尿液的形成過程包括[ ]__________和[ ]___________經(jīng)檢查小明尿液中發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞，可能是圖中[ ]___________的作用異常所致。

③但是經(jīng)醫(yī)生檢查小明的腎臟功能完好，是調(diào)節(jié)血糖的激素分泌不足，該激素是________

④通過一段時(shí)間的治療，小明的血糖正常了，醫(yī)生對(duì)小明的血漿、[Ⅰ]、[Ⅱ]三處液體進(jìn)行分析，得到如圖3數(shù)據(jù)．分析可知，Y液體取自于____________（填序號(hào)）。

（1）為了探究草莓的生理作用，小蘇同學(xué)在溫室大棚設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)，將草莓植株暗處理一晝夜后，如丙圖裝置連接好，移至光照下，一段時(shí)間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明了______。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變成藍(lán)色的是______（填字母“A”或“B”）。而且實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這是由于草莓植株的蒸騰作用導(dǎo)致的，水蒸氣是從甲圖中的______（填數(shù)字）結(jié)構(gòu)散發(fā)出來的。

（2）為了進(jìn)一步提高草莓的品質(zhì)和產(chǎn)量，扶貧小組技術(shù)員對(duì)草莓大棚進(jìn)行測(cè)試，乙圖是從0點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的某氣體濃度的變化情況，請(qǐng)判斷該氣體是______。

（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會(huì)爛根死亡，原因是草莓的根需要進(jìn)行______作用。