A.細菌和苔蘚植物 B．細菌和藻類植物 C．真菌和苔蘚植物 D．真菌和藻類植物

A．碘酒 B．紅藥水

C．高錳酸鉀溶液（PP粉） D．生理鹽水

A.3 對B.6 對C.12 對D.24 對

（一）選取盆栽銀邊植物，暗處理一晝夜；

（二）選取其中一片生長健壯的葉，在葉片的中部切斷主葉脈（如圖），在斷口左側(cè)用黑紙板正反兩面部分遮光；

（三）光照三小時后，摘取該葉片，經(jīng)酒精脫色、清水漂洗，滴加碘液，觀察到葉片各部位顏色變化情況：A、B、C、D部位不變藍，E部位變藍。請分析作答：

（1）若___________對照，變量是光照；得出的結(jié)論是________________。

（2）若C、E對照，可以得出的結(jié)論是植物的光合作用需要________。

（3）若B、E對照，可以說明__________是光合作用的原料。

（4）小柯同學認為此實驗設(shè)計不夠嚴謹，為了讓實驗結(jié)果可信，結(jié)論更有說服力，應(yīng)如何改進?___________________________

A. 裙帶菜 B. 白菜 C. 腎蕨 D. 葫蘆蘚

A. 馬鈴薯 B. 藕 C. 荸薺 D. 蘿卜

（1）植物的光合作用是在____________（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）中進行的。

（2）科研小組開展上述研究活動的目的是______。

（3）若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對較__________的土壤中生長。

（4）在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

(l)c 代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程這個過程叫_____完成 c 過程的主要器官是______，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是_____，淀粉消化后的最終產(chǎn)物是_____

(2)a、b 代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過_____實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過_________實現(xiàn)的，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是______。

(3)氧氣進入血液后與______結(jié)合，由通過血液循環(huán)運送到 _____參與分解有機物，為其生命活動提供能量。

蜜蜂是一種高度社會化的昆蟲，一個完整健康的蜂群通常是由蜂王、雄蜂和工蜂組成的。蜂王是能夠產(chǎn)卵的雌性個體，它產(chǎn)生的卵分為未受精卵和受精卵兩種。未受精的卵發(fā)育成雄蜂，染色體數(shù)目是 16 條。受精卵發(fā)育成雌蜂，染色體數(shù)目是 32 條，而食物類型又決定了雌蜂是發(fā)育成蜂王還是工蜂。蜂王的個體大小約是工蜂的 1.5倍，而壽命更是工蜂的 20 倍。

所有蜜蜂幼蟲最初的食物都是蜂王漿，產(chǎn)在普通尺寸蜂房里的雌幼蟲會早早“斷漿”，改吃普通蜂蜜和花粉，將發(fā)育為工蜂；產(chǎn)在較大蜂房中的雌幼蟲，能獲得足夠 蜂王漿，可以發(fā)育成蜂王。

為什么蜂王和工蜂有著相同的基因，發(fā)育結(jié)果卻不同呢？研究表明，工蜂大腦細胞中約 600 個基因被甲基化，而蜂王大腦細胞中的基因沒有甲基化。如果某 DNA 片段被甲基化，那么包含該片段的基因功能就會被抑制。DNA 的甲基化是由一種酶來控制的，如果讓蜜蜂幼蟲細胞中的這種酶失去作用，蜜蜂幼蟲就會發(fā)育成蜂王，和喂它蜂王漿的效果是一樣的。飼喂幼蟲蜂王漿，其基因甲基化水平顯著降低，幼蟲發(fā)育成蜂王的比例顯著提高。

(1)據(jù)圖分析可知，蜜蜂的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。蜜蜂采蜜這一性狀表現(xiàn)是由_____控制的。

(2)蜂王的體細胞中染色體數(shù)目為_________。染色體由_____和_________組成，基因是含有遺傳信息的_____。

(3)請從遺傳物質(zhì)和環(huán)境兩方面解釋蜂王和工蜂的發(fā)育過程？________。

（1）在陽光下，麥田中的小麥可進行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_________________。

（2）生長季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了，則該生理活動是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是__________區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來，并用塑料布遮蓋。一段時間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因為小麥在進行_________________作用。