（1）根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］ 。1分

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于［ ］ 。

（3）葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］ 。1分

（4）［ ］ 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。

（1）PM2.5是通過人體呼吸系統(tǒng)的__________(器官)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的。

（2）葉片上的____________是外界物質(zhì)通過葉片表皮進(jìn)人內(nèi)部細(xì)胞的門戶。

（3）科研人員想要研究樹木葉片的微形態(tài)與吸附空氣顆粒物的量之間的關(guān)系，用電鏡掃描得到了七種常見樹木葉片的微形態(tài)，然后測定不同樹木葉片單位面積的吸附d100的量，實(shí)驗(yàn)并記錄如下，請據(jù)此回答問題。

不同樹種葉片表面微形態(tài)特征

①科研人員在實(shí)驗(yàn)研究初期，在材料的選擇和處理上做了大量工作，你認(rèn)為下列哪項(xiàng)工作不是本實(shí)驗(yàn)必須開展的____________。

A.在路況相似的道路上選擇樣樹

B.實(shí)驗(yàn)前先用清水清洗樣樹

C.在每株樣樹相同方向、距地面相同高度的地方各采集相同數(shù)目的多枚葉片

D.必須選擇樹齡相同的樹木作為樣樹

②不同樹木的葉片面積不同，但是統(tǒng)計(jì)結(jié)果為不同樹木葉片單位面積的吸附量，這樣統(tǒng)計(jì)的目的是_____________。

③從圖中可以看出，形態(tài)特征為________________的樹木單位面積吸附顆粒物d100的量最多，請從結(jié)構(gòu)與功能觀的角度解釋該現(xiàn)象______________________________。

(1)人體細(xì)胞內(nèi)控制細(xì)胞生命活動(dòng)的是__________，其中含有遺傳物質(zhì)。圖中甲→乙表示細(xì)胞分裂的過程，經(jīng)過四次分裂后形成的新細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞________(選填“相同”或“不同”)。

(2)圖中乙到丙表示細(xì)胞________的過程，其結(jié)果是形成________。

(3)昨天天氣變冷了，天空中下起了小雪，小琴找出去年的毛衣想穿上，發(fā)現(xiàn)太短了，這一年來長高了很多。個(gè)子長高的根本原因是（____）

A．經(jīng)常喝牛奶 B．細(xì)胞的分裂和生長C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

(1)圖1中遮光器和反光鏡作用是共同調(diào)節(jié)____________。

(2)使用低倍鏡觀察時(shí)，找到物像后，移動(dòng)玻片，使物像移到視野________；轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，要使物像清晰、明亮，下列做法正確的有________。

A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．移動(dòng)玻片 D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

(3)某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，如圖2所示，通過下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？________。

A．調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈

B．調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡

C．向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

D．向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡

A.整個(gè)地球 B.地球上的全部生物及其生活環(huán)境

C.地球上的全部生物 D.生物所需的環(huán)境

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀→人

C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 陽光→樹→蟬→螳螂→黃雀

A.放大光圈 B.移動(dòng)玻片 C.滴加蒸餾水 D.更換高倍物鏡