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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ]_______的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(2)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_______。

(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加______。

(4)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,這時(shí)可以再調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_______移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近十幾年,隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加,溫室效應(yīng)日趨明顯,引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā),所以低碳和綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇。如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括______________,它們共同構(gòu)成了所有生物的共同家園——生物圈。圖中①示碳從大氣環(huán)境進(jìn)入植物體的過(guò)程, ②示綠色植物通過(guò)________將物質(zhì)和能量傳遞給各級(jí)動(dòng)物的過(guò)程。

(2)請(qǐng)據(jù)圖分析,生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有______(填數(shù)字序號(hào)),其中的______(填數(shù)字序號(hào))是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因。由于碳循環(huán)具有全球性,為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放,世界各國(guó)簽訂了《京都議定書》。

(3)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的主要標(biāo)志之一,目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的_____將無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你是一位足球迷,在看一場(chǎng)精彩的足球比賽,有時(shí)會(huì)因?yàn)楫惓Ed奮或緊張而使你面紅耳赤,心跳加快,血壓升高。圖為整個(gè)反射過(guò)程示意圖,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

1)當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球時(shí),會(huì)在[ 5 ]_____形成清晰的物像,而視覺是在[ _____ ]_____產(chǎn)生的。

2[ B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管,通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能,從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過(guò)程叫做_____(填“激素”或“神經(jīng)”)調(diào)節(jié)。通過(guò)圖示的反射過(guò)程可以看出,此調(diào)節(jié)過(guò)程是在_____的調(diào)節(jié)控制下完成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物變異現(xiàn)象的是( 。

A. 一只黑狗生了一只花狗 B. 麻雀和燕子的羽毛顏色不同

C. 毛毛蟲和蝴蝶有明顯的差異 D. 雷鳥夏天褐色,冬天白色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示的描述正確的是( 。

A. A是呼氣狀態(tài)

B. B是吸氣狀態(tài)

C. A狀態(tài)時(shí)肋間外肌處于收縮狀態(tài)

D. B狀態(tài)時(shí)肋間外肌處于收縮狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】共享單車方便大家綠色出行,騎車需要各種系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)騎車時(shí)能看清由遠(yuǎn)而近駛來(lái)的汽車,主要是由于[]_____的調(diào)節(jié)作用,使物像落在[]_____上,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿視神經(jīng)傳到_____形成視覺。

(2)發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,完成此反射的途徑為③→_____(用數(shù)字,字母和箭頭表示)。

(3)為了盡快到達(dá)目的地,加快騎行,引起心跳和呼吸加快等反應(yīng),是由于受到了_____的共同調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 過(guò)程a、b、c、d都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 肺泡內(nèi)的氧氣要通過(guò)2層細(xì)胞才能到達(dá)血管乙

D. 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行氣體交換

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上所有的生物都生活在生物圈中,所以生物圈是所有生物的共同家園.生物圈的范圍包括_____的下層,整個(gè)__________的上層.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生命現(xiàn)象中充滿了變化,通過(guò)_____,生物體可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)量的增加;通過(guò)_____,可以使生物體實(shí)現(xiàn)細(xì)胞種類數(shù)的增加.由一種或多種細(xì)胞組合而成的細(xì)胞群就是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是(

A. B 和 D 在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育

B. C 的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳

C. A、B 都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)

D. A、B、C、D 的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱

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