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【題目】圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是
A. 蝗蟲的發(fā)育經歷了三個時期,和果蠅不同
B. 蝗蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結構等差別明顯
C. 幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象
D. 蝗蟲是一種害蟲,幼蟲和成蟲都有危害
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【題目】杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞共有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核,杜鵑細胞內特有的結構是______ 、 ________ 、 ________ 。
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【題目】下列哪項不稱排泄
A.部分無機鹽和水分由皮膚排出
B.二氧化碳和部分水蒸氣由肺排出
C.糞便由肛門排出
D.大部分水、無機鹽和尿素由泌尿系統(tǒng)排出
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【題目】圖是植物根尖模式圖,有關敘述正確的是
A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B. ②處的細胞具有較強的分裂能力
C. ③處的細胞沒有細胞壁
D. ④處的細胞細胞核較大,有保護的作用
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【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現了小草的生命現象是( )
A.需要營養(yǎng)
B.能生長
C.能呼吸
D.能排泄廢物
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【題目】如圖是某學習小組解剖油菜花的展示圖,以下說法不正確的是( 。
A. 解剖時用鑷子依次取下萼片、花瓣,放在紙上進行觀察
B. 用解剖刀從雌蕊中央橫剖開,用放大鏡觀察里面的胚珠
C. 圖中花的雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系
D. 從圖中的可知,油菜花屬于單性花
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【題目】種植在同一片天地內的玉米,其形態(tài)結構基本一樣,但由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮,這說明生物體( )
A.能對各種刺激作出反應
B.具有遺傳和變異現象
C.能夠生長和發(fā)育
D.能夠繁殖后代
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【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間密切聯系。圖一為人體部分生理活動示意圖,圖中的序號表示不同的生理過程,圖二是心臟解剖圖。
(1)圖一中①表示的生理過程是_____。消化后的小分子物質通過血液循環(huán)運輸到大腦的組織細胞,其經過心臟四腔的先后順序是_____(用圖二的字母表示)。食物中的營養(yǎng)物質不經過消化直接通過圖一中①過程進入循環(huán)系統(tǒng)的是_____。
(2)在圖二心臟的四個腔中,管壁最厚的是[]_____內流_____血。
(3)當心臟處于心房舒張、心室收縮的狀態(tài)時,圖二中的瓣膜_____(填字母)處于打開的狀態(tài);如果將水從[G]灌水,會因為[]_____關閉而使水從[G]流出。
(4)經過①②④過程后,組織細胞獲得_____了用于生命活動。
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【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是蝗蟲,是一種農業(yè)害蟲,其胸部是其運動中心,共有________對足,_________對翅;它的體表有_____________,可以起保護和支持作用,并能防止體內______________ 。
(2)上述類群中屬于無脊椎動物的是___________;屬于恒溫動物的有____________。(填字母)
(3)D是一種珍稀動物,其身體呈___________ 型,前肢特化成________,骨骼輕、薄、堅固,其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構___________有關。
(4)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是___________________。
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