【題目】在繪視野中洋蔥表皮細胞圖時，下列做法不正確的是（　　）
A.用左眼觀察視野，右眼注視畫圖
B.顯微鏡下看不到細胞膜，所用可不用畫出
C.細胞核用鉛筆涂成陰影表示
D.細胞質用鉛筆點細點表示

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據圖1所示，寫出縮足反射的途徑_____（用數字和箭頭表示）。

（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是_____。

（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和氫氧化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的_____。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現如圖2所示的變化，那么BC段變化的原因是_____調節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉化等。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_____型，可以減少_____。

（2）觀察圖中②所示，鳥的體表被覆_____前肢變成_____，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕_____。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的_____，產生飛行的動力。

（4）鳥類特有的與呼吸有關的結構是_____，它的作用是_____。鳥進行氣體交換的部位是_____，這種特殊的呼吸方式被稱為_____。

1. 將裝置中的肉湯煮沸的目的是__________________________________。
2. （2）乙裝置中的肉湯未變質的原因是（ ）。

A．室溫保持在25℃

B．彎管阻擋了細菌進入肉湯中

C．選用的肉比甲的好

（3）這個實驗說明了肉湯變質的原因是____________________________________。

（4）甲、丙組對照實驗中控制的變量是____________。

（5）丙裝置中的肉湯仍未變質的原因是____________________________________。

A．分生組織 B．輸導組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護組織

【題目】構成植物體的結構層次由小到大依次是（　�。�
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
D.植物體→器官→組織→細胞

【題目】下列對一株番茄植株的敘述，正確的是（　　）
A.果實中貯存營養(yǎng)物質，所以屬于營養(yǎng)器官
B.番茄的種子屬于生殖器官
C.番茄的葉屬于保護組織
D.番茄的根屬于營養(yǎng)組織

（1）本實驗中包含_______組對照實驗．甲組與丙組的變量是_________．

（2）一段時間后，最先腐敗的牛奶應該是______瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中的________引起的，其生長和繁殖需要一定的條件，該組實驗之所以最先腐敗，是為其提供了___________________。

【題目】動物體、人體和植物體的生長發(fā)育，都是從下列哪一結構開始的（　�。�
A.組織
B.受精卵
C.器官
D.卵細胞

A．袋鼠 B．鴨嘴獸 C．鴿子 D．鯨魚