【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B、M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
(1)判斷AE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若BC=6,AC=4CE時,求⊙O的半徑.
【答案】(1)AE與⊙O相切.理由見解析.(2)2.4
【解析】
(1)連接OM,則OM=OB,利用平行的判定和性質得到OM∥BC,∠AMO=∠AEB,再利用等腰三角形的性質和切線的判定即可得證;
(2)設⊙O的半徑為r,則AO=12﹣r,利用等腰三角形的性質和解直角三角形的有關知識得到AB=12,易證△AOM∽△ABE,根據(jù)相似三角形的性質即可求解.
解:(1)AE與⊙O相切.
理由如下:
連接OM,則OM=OB,
∴∠OMB=∠OBM,
∵BM平分∠ABC,
∴∠OBM=∠EBM,
∴∠OMB=∠EBM,
∴OM∥BC,
∴∠AMO=∠AEB,
在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,
∴AE⊥BC,
∴∠AEB=90°,
∴∠AMO=90°,
∴OM⊥AE,
∴AE與⊙O相切;
(2)在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,
∴BE=BC,∠ABC=∠C,
∵BC=6,cosC=,
∴BE=3,cos∠ABC=,
在△ABE中,∠AEB=90°,
∴AB===12,
設⊙O的半徑為r,則AO=12﹣r,
∵OM∥BC,
∴△AOM∽△ABE,
∴,
∴=,
解得:r=2.4,
∴⊙O的半徑為2.4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于實數(shù)a,b,我們可以用min{a,b}表示a,b兩數(shù)中較小的數(shù),例如min{3,-1}=-1,min{2,2}=2. 類似地,若函數(shù)y1、y2都是x的函數(shù),則y=min{y1, y2}表示函數(shù)y1和y2的“取小函數(shù)”.
(1)設y1=x,y2=,則函數(shù)y=min{x, }的圖像應該是 中的實線部分.
(2)請在下圖中用粗實線描出函數(shù)y=min{(x-2)2, (x+2)2}的圖像,并寫出該圖像的三條不同性質:
① ;
② ;
③ ;
(3)函數(shù)y=min{(x-4)2, (x+2)2}的圖像關于 對稱.
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【題目】如圖,將矩形ABCD繞點C順時針旋轉90°得到矩形FGCE,點M、N分別是BD、GE的中點,若BC=14,CE=2,則MN的長( )
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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【題目】如圖,已知四邊形ABCD的一組對邊AD、BC的延長線相交于點E.另一組對邊AB、DC的延長線相交于點F,若cos∠ABC=cos∠ADC=,CD=5,CF=ED=n,則AD的長為_____(用含n的式子表示).
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【題目】如圖1,已知二次函數(shù)y=mx2+3mx﹣m的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),頂點D和點B關于過點A的直線l:y=﹣x﹣對稱.
(1)求A、B兩點的坐標及二次函數(shù)解析式;
(2)如圖2,作直線AD,過點B作AD的平行線交直線1于點E,若點P是直線AD上的一動點,點Q是直線AE上的一動點.連接DQ、QP、PE,試求DQ+QP+PE的最小值;若不存在,請說明理由:
(3)將二次函數(shù)圖象向右平移個單位,再向上平移3個單位,平移后的二次函數(shù)圖象上存在一點M,其橫坐標為3,在y軸上是否存在點F,使得∠MAF=45°?若存在,請求出點F坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,點P為x軸正半軸上的一個點,過點P作x軸的垂線,交函數(shù)的圖象于點A,交函數(shù)的圖象于點B,過點B作x軸的平行線,交于點C,邊接AC.
(1)當點P的坐標為(1,0)時,求△ABC的面積;
(2)當點P的坐標為(1,0)時,在y軸上是否存在一點Q,使A、O、Q三點為頂點的三角形△QAO為等腰三角形?若存在,請直接寫出Q點的坐標;若不存在,說明理由.
(3)請你連接OA和OC.當點P的坐標為(t,0)時,△OAC的面積是否隨t的值的變化而變化?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點A(,0),B(,0),且與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設點D是所求拋物線第一象限上一點,且在對稱軸的右側,點E在線段AC上,且DE⊥AC,當△DCE與△AOC相似時,求點D的坐標.
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