【題目】二次函數y=x2+bx﹣t的對稱軸為x=2.若關于x的一元二次方程x2+bx﹣t=0在﹣1<x<3的范圍內有實數解,則t的取值范圍是( 。
A. ﹣4≤t<5B. ﹣4≤t<﹣3C. t≥﹣4D. ﹣3<t<5
【答案】A
【解析】
根據拋物線對稱軸公式可先求出b的值,一元二次方程x2+bx﹣t=0在﹣1<x<3的范圍內有實數解相當于y=x2﹣bx與直線y=t的在﹣1<x<3的范圍內有交點,即直線y=t應介于過y=x2﹣bx在﹣1<x<3的范圍內的最大值與最小值的直線之間,由此可確定t的取值范圍.
解:∵拋物線的對稱軸x==2,
∴b=﹣4,
則方程x2+bx﹣t=0,即x2﹣4x﹣t=0的解相當于y=x2﹣4x與直線y=t的交點的橫坐標,
∵方程x2+bx﹣t=0在﹣1<x<3的范圍內有實數解,
∴當x=﹣1時,y=1+4=5,
當x=3時,y=9﹣12=﹣3,
又∵y=x2﹣4x=(x﹣2)2﹣4,
∴當﹣4≤t<5時,在﹣1<x<3的范圍內有解.
∴t的取值范圍是﹣4≤t<5,
故選:A.
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【題目】在運動會前夕,光明中學都會購買籃球、足球作為獎品.若購買6個籃球和8個足球共花費1700元,且購買一個籃球比購買一個足球多花50元.
(1)求購買一個籃球,一個足球各需多少元;
(2)今年學校計劃購買這種籃球和足球共10個,恰逢商場在促銷活動,籃球打九折,足球打八五折,若此次購買兩種球的總費用不超過1150元,則最多可購買多少個?
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【題目】為了解某校中學生對《最強大腦》、《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《出彩中國人》四個電視節(jié)目的喜愛情況,隨機抽取了x名學生進行調查統(tǒng)計(要求每名學生選出并且只能選出一個自己最喜愛的節(jié)目),并將調查結果繪制成如圖統(tǒng)計圖表:根據以上提供的信息,解答下列問題:
節(jié)目 | 人數(名) | 百分比 |
最強大腦 | 5 | 10% |
朗讀者 | 15 | b% |
中國詩詞大會 | a | 40% |
出彩中國人 | 10 | 20% |
(1)x= ,a= ,b= ;
(2)補全上面的條形統(tǒng)計圖;
(3)在喜愛《最強大腦》的學生中,有2名女同學,其余為男同學,現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表學校參加濰坊市組織的競賽活動,請用樹狀圖或列表法求出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為慶祝中華人民共和國七十周年華誕,某校舉行書畫大賽,準備購買甲、乙兩種文具,獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生.已知購買個甲種文具、個乙種文具共需花費元;購買個甲種文具、個乙種文具共需花費元.
(1)求購買一個甲種文具、一個乙種文具各需多少元?
(2)若學校計劃購買這兩種文具共個,投入資金不少于元又不多于元,設購買甲種文具個,求有多少種購買方案?
(3)設學校投入資金元,在(2)的條件下,哪種購買方案需要的資金最少?最少資金是多少元?
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.M、N在對角線AC上,且AM=CN,E、F分別是AD、BC的中點.
(1)求證:△ABM≌△CDN;
(2)點G是對角線AC上的點,∠EGF=90°,求AG的長.
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【題目】已知:在正方形ABCD中,AB=3,E是邊BC上一個動點(點E不與點B,點C重合),連接AE,點H是BC延長線上一點.過點B作BF⊥AE,交AE于點G,交DC于點F.
(1)求證:AE=BF;
(2)過點E作EM⊥AE,交∠DCH的平分線于點M,連接FM,判斷四邊形BFME的形狀,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,∠EMC的正弦值為,求四邊形AGFD的面積.
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【題目】“倡導全民閱讀”“推動國民素質和社會文明程度顯著提高”已成為“十三五”時期的重要工作.某中學在全校學生中隨機抽取了部分學生對2018年度閱讀情況進行問卷調查,并將收集的數據統(tǒng)計如表
數量/本 | 15 | 11 | 8 | 4 | 3 | 2 |
人數 | 80 | 60 | 50 | 100 | 40 | 70 |
根據表中的信息判斷,下列結論錯誤的是( 。
A. 該校參與調查的學生人數為400人
B. 該校學生2018年度閱讀書數量的中位數為4本
C. 該校學生2018年度閱讀書數量的眾數為4本
D. 該校學生2018年平均每人閱讀8本書
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【題目】齊齊哈爾市教育局想知道某校學生對扎龍自然保護區(qū)的了解程度,在該校隨機抽取了部分學生進行問卷,問卷有以下四個選項:A.十分了解;B.了解較多:C.了解較少:D.不了解(要求:每名被調查的學生必選且只能選擇一項).現(xiàn)將調查的結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次被抽取的學生共有_______名;
(2)請補全條形圖;
(3)扇形圖中的選項“C.了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為_______°;
(4)若該校共有名學生,請你根據上述調查結果估計該校對于扎龍自然保護區(qū)“十分了解”和“了解較多”的學生共有多少名?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交,∠BCD=28°.
(I)如圖①,求∠ABD的大。
(Ⅱ)如圖②,過點D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點P,若DP∥AC,求∠OCD的大。
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