已知扇形的圓心角為45°，半徑長(zhǎng)為12，用它圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，那么圓錐的底面半徑為（　�。�

A．3       B．1.5    C．2       D．2.5

　


B【考點(diǎn)】圓錐的計(jì)算．

【分析】根據(jù)扇形的弧長(zhǎng)公式求出扇形弧長(zhǎng)，即圓錐的底面周長(zhǎng)，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式計(jì)算即可．

【解答】解：∵扇形的圓心角為45°，半徑長(zhǎng)為12，

∴扇形的弧長(zhǎng)為： =3π，

∴圓錐的底面周長(zhǎng)為3π，

則圓錐的底面比較為1.5．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是圓錐的計(jì)算，正確理解圓錐的側(cè)面展開圖與原來(lái)的扇形之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵，理解圓錐的母線長(zhǎng)是扇形的半徑，圓錐的底面圓周長(zhǎng)是扇形的弧長(zhǎng)．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB=4cm，BC=2cm，∠ABC=30°，把△ABC以點(diǎn)B為中心按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，使點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到AB邊的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)C′處，那么AC邊掃過(guò)的圖形（圖中陰影部分）的面積是　　　　　　cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，梯子（長(zhǎng)度不變）跟地面所成的銳角為A，關(guān)于∠A的三角函數(shù)值與梯子的傾斜程度之間，敘述正確的是（　�。�

A．sinA的值越大，梯子越陡     B．cosA的值越大，梯子越陡

C．tanA的值越小，梯子越陡     D．陡緩程度與∠A的函數(shù)值無(wú)關(guān)

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知正比例函數(shù)y=k1x的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的一個(gè)交點(diǎn)是（2，3）．

（1）求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式；

（2）作出兩個(gè)函數(shù)的草圖，利用你所作的圖形，猜想并驗(yàn)證這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）直接寫出使反比例函數(shù)值大于正比例函數(shù)值的x的取值范圍．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，D是△ABC的邊AB上的一點(diǎn)，那么下列四個(gè)條件不能單獨(dú)判定△ABC∽△ACD的是（　�。�

A．∠B=∠ACD    B．∠ADC=∠ACB       C．    D．AC2=AD•AB

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在等邊△ABC中，AB=6，D是BC的中點(diǎn)，將△ABD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)后得到△ACE，那么線段DE的長(zhǎng)度為　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A（2，﹣1），B（）．

（1）求k1、k2，b的值；

（2）求三角形AOB的面積；

（3）若M（x1，y1），N（x2，y2）是反比例函數(shù)y=圖象上的兩點(diǎn)，且x1＜x2，y1＞y2，指出M、N各位于哪個(gè)象限，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直線y=mx+n與雙曲線y=相交于A（﹣1，2），B（2，b）兩點(diǎn)，與y軸相交于點(diǎn)C．求m、n的值及y=的表達(dá)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若|x|=|4|，那么x=（　�。�

A．﹣4   B．4       C．4或﹣4    D．不能確定

　

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