【題目】“機動車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實施后,某校數(shù)學課外實踐小組就對這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機調(diào)査了部分學生,調(diào)查結(jié)果分為五種:A非常了解,B比較了解,C基本了解,D不太了解,E完全不知.實踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)本次共調(diào)查了   名學生,扇形統(tǒng)計圖中D所對應(yīng)扇形的圓心角為   度;

2)把這幅條形統(tǒng)計圖補充完整(畫圖后請標注相應(yīng)的數(shù)據(jù));

3)該校共有800名學生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學生中對這些交通法規(guī)“非常了解”的有   名.

【答案】130054;(2)條形統(tǒng)計圖補充見解析;(3) 160.

【解析】

1)從條形統(tǒng)計圖中,可得到“B”的人數(shù)108人,從扇形統(tǒng)計圖中可得“B”組占36%,用人數(shù)除以所占的百分比即可求出調(diào)查人數(shù),求出“D”組所占整體的百分比,用360°去乘這個百分比即可得出D所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

2)用總?cè)藬?shù)乘以“C”組所占百分比求出“C”組的人數(shù),再補全統(tǒng)計圖;

3)求出“A”組所占的百分比,用樣本估計總體進行計算即可.

1)共調(diào)查學生人數(shù)為:300

扇形D比例:15%,圓心角:54°

故答案為:300;54;

225%×30075,條形統(tǒng)計圖補充如下:

(3) ×800160.

故答案為:160

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABACBEAC于點E,CFAB于點F,BE,CF交于點D,則下列結(jié)論中不正確的是(  )

A. ABE≌△ACF B. DBAC的平分線上

C. BDF≌△CDE D. DBE的中點

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個三位自然數(shù)m,將它任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后得一個首位不為0 的新三位自然數(shù) m’( m’可以與m相同),記m’=,在 m’ 所有的可能情況中,當|a+2b-c| 最小時,我們稱此時的m’ m 幸福美滿數(shù),并規(guī)定K (m) = a2 +2b2 -c2.例如:318按上述方法可得新數(shù)有:381、813 、138 ;因為|3+28-1|= 18 ,|8+ 21-3|=7,|1 +23-8|=1,1< 7<18 ,所以138 318幸福美滿數(shù)”,K(318)=|12+232-82|=-45.

(1)若三位自然數(shù)t的百位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字都為n(1≤n ≤ 9 ,n為自然數(shù)),個位上的數(shù)字為0 ,求證:K (t )= 0;

(2)設(shè)三位自然數(shù)s=100+10x + y(1≤ x ≤ 9,1≤y≤9, ,x y 為自然數(shù)) ,且x<y .交換其個位與十位上的數(shù)字得到新數(shù)s’,若19s+8s’=3888,那么我們稱s

想成真數(shù),求所有夢想成真數(shù)K (s )的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】公園門票價格規(guī)定如下表:

購票張數(shù)

1~50

51~100

100張以上

每張票的價格

15

13

11

某校七年級(1)(2)兩個班共102人去游園,其中(1)班超過40人,不足50人,經(jīng)估算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應(yīng)付1422.問:

(1)兩個班各有多少學生?

(2)如果兩個班聯(lián)合起來,作為一個團體購票,可比兩個班都以班為單位購票省多少元錢?

(2)如果七年級(1)班單獨組織去游園,作為組織者的你如何購票才最省錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以正方形ABCD的邊AD作等邊ADE,則∠BEC的度數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABy=﹣xb分別與x、y軸交于A6,0)、B兩點.

1)求直線AB的解析式;

2)若PA點右側(cè)x軸上的一動點,以P為直角頂點,BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰直角△BPQ,連接QA并延長交y軸于點K,當P點運動時,K點的位置是否發(fā)生變化?若不變,請求出它的坐標;如果變化,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°, ∠EGF的頂點G在菱形對角線AC上運動,角的兩邊分別交邊BC、CD于E、F.

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(1)如圖甲,當頂點G運動到與點A重合時,求證:EC+CF=BC;

(2)知識探究:

①如圖乙,當頂點G運動到AC的中點時,請直接寫出線段EC、CF與BC的數(shù)量關(guān)系(不需要寫出證明過程);

②如圖丙,在頂點G運動的過程中,若,探究線段EC、CF與BC的數(shù)量關(guān)系;

(3)問題解決:如圖丙,已知菱形的邊長為8,BG=7,CF=,當>2時,求EC的長度。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,它表示甲乙兩人從同一個地點出發(fā)后的情況。到10:00時,甲大約走了13千米。根據(jù)圖象回答:

1)甲是幾點鐘出發(fā)?

2)乙是幾點鐘出發(fā),到十點時,他大約走了多少千米?

3)到10:00為止,哪個人的速度快?

4)兩人在途中有幾次相遇?分別在幾點鐘相遇?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABCD沿EF折疊,恰好使點C與點A重合,點D落在點G處,連接AC、CF.

(1)求證:△ABE≌△AGF.

(2)判斷四邊形AECF的形狀,說明理由.

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