用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），此方程可變形為（　　）

　

A．

（x+）2=

B．

（x+）2=

　

C．

（x﹣）2=

D．

（x﹣）2=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的一元二次方程 k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則k可取的最大整數(shù)為_(kāi)________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 南寧東高鐵火車(chē)站位于南寧市青秀區(qū)鳳嶺北路，火車(chē)站總建筑面積約為267000平方米，其中數(shù)據(jù)267000用科學(xué)記數(shù)法表示為                                      (  )

（A）26.7×10    （B）2.67×10    （C）2.67×10   （D）0.267×10

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解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在﹣，0，﹣2，，1這五個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)為（　　）

　

A．

0

B．

﹣

C．

﹣2

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°，得到△A1B1C1，則點(diǎn)A1，B1，C1的坐標(biāo)分別為（　�。�

　

A．

A1（﹣4，﹣6），B1（﹣3，﹣3），C1（﹣5，﹣1）

B．

A1（﹣6，﹣4），B1（﹣3，﹣3），C1（﹣5，﹣1）

　

C．

A1（﹣4，﹣6），B1（﹣3，﹣3），C1（﹣1，﹣5）

D．

A1（﹣6，﹣4），B1（﹣3，﹣3），C1（﹣1，﹣5）

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解分式方程：+=﹣1．

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分解因式：2x2﹣8=　   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


張老師給愛(ài)好學(xué)習(xí)的小軍和小俊提出這樣一個(gè)問(wèn)題：如圖1，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)P為邊BC上的任一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分別為D、E，過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB，垂足為F．求證：PD+PE=CF．

小軍的證明思路是：如圖2，連接AP，由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得：PD+PE=CF．

小俊的證明思路是：如圖2，過(guò)點(diǎn)P作PG⊥CF，垂足為G，可以證得：PD=GF，PE=CG，則PD+PE=CF．

【變式探究】如圖3，當(dāng)點(diǎn)P在BC延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，其余條件不變，求證：PD﹣PE=CF；

請(qǐng)運(yùn)用上述解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法完成下列兩題：

【結(jié)論運(yùn)用】如圖4，將矩形ABCD沿EF折疊，使點(diǎn)D落在點(diǎn)B上，點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處，點(diǎn)P為折痕EF上的任一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PG⊥BE、PH⊥BC，垂足分別為G、H，若AD=8，CF=3，求PG+PH的值；

【遷移拓展】圖5是一個(gè)航模的截面示意圖．在四邊形ABCD中，E為AB邊上的一點(diǎn)，ED⊥AD，EC⊥CB，垂足分別為D、C，且AD•CE=DE•BC，AB=2dm，AD=3dm，BD=dm．M、N分別為AE、BE的中點(diǎn)，連接DM、CN，求△DEM與△CEN的周長(zhǎng)之和．

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同步練習(xí)冊(cè)答案