【題目】某市居民使用自來(lái)水按如下標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)（水費(fèi)按月繳納）：

戶月用水量

單價(jià)

不超過(guò)的部分

元/

超過(guò)但不超過(guò)的部分

元/

超過(guò)的部分

元/

（1）當(dāng)時(shí)，某用戶一個(gè)月用了水，求該用戶這個(gè)月應(yīng)繳納的水費(fèi)；

（2）設(shè)某戶月用水量為立方米，當(dāng)時(shí)，求該用戶應(yīng)繳納的水費(fèi)（用含、的整式表示）；

（3）當(dāng)時(shí)，甲、乙兩用戶一個(gè)月共用水.已知甲用戶用水量超過(guò)了，設(shè)甲用戶這個(gè)月用水如，試求甲、乙兩用戶一個(gè)月共繳納的水費(fèi).（用含的整式表示）

【答案】（1）該用戶這個(gè)月應(yīng)繳納的水費(fèi)42元；（2）該用戶應(yīng)繳納的水費(fèi)元；（3）甲、乙兩用戶一個(gè)月共繳納的水費(fèi)為元.

【解析】

（1）根據(jù)用戶用水情況，根據(jù)不同單價(jià)計(jì)算其應(yīng)繳納的水費(fèi)；
（2）根據(jù)用水量，代入不同的單價(jià)，計(jì)算出應(yīng)繳納的水費(fèi)；
（3）先判斷甲戶的用水量大致范圍，再進(jìn)行計(jì)算．

（1）元

答：該用戶這個(gè)月應(yīng)繳納的水費(fèi)42元

（2）元

答：該用戶應(yīng)繳納的水費(fèi)元.

（3）甲用戶用水超過(guò)了

則乙用戶這個(gè)月用水不超過(guò)

甲用水，則乙用戶用水

甲：

乙：

所以共計(jì)：元

答：甲、乙兩用戶一個(gè)月共繳納的水費(fèi)為元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一張矩形紙片.點(diǎn)在這張矩形紙片的邊上，將紙片折疊，使落在射線上，折痕為，點(diǎn)分別落在點(diǎn)處，

（1）若，則的度數(shù)為 °;

（2）若,求的長(zhǎng).

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【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，E，F(xiàn)分別為AD，BC邊上的一點(diǎn)，增加下列條件，不能得出BE∥DF的是（　�。�

A. AE=CF B. BE=DF C. ∠EBF=∠FDE D. ∠BED=∠BFD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】己知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對(duì)應(yīng)值如下表；

x

-1

0

1

3

y

-3

1

3

1

下列結(jié)論：①拋物線的開(kāi)口向下；②其圖象的對(duì)稱軸為x=1;③當(dāng)x﹤l時(shí)，函數(shù)值y隨x 的增大而增大；④方程ax2+bx+c=0有一個(gè)根大于4.其中正確的結(jié)論有（ ）

A. 4個(gè)B. 1個(gè)C. 3個(gè)D. 2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，4），B（1，0），C（5，0），其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)M．

（1）求此拋物線的解析式和對(duì)稱軸；

（2）在此拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P，使△PAB的周長(zhǎng)最��？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）連接AC，在直線AC下方的拋物線上，是否存在一點(diǎn)N，使△NAC的面積最大？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為、寬為的長(zhǎng)方形（其中，均為正數(shù)，且），沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長(zhǎng)方形，然后按圖2方式拼成一個(gè)大正方形.

圖1 圖2

（1）圖2中大正方形的邊長(zhǎng)為 ；小正方形（陰影部分）的邊長(zhǎng)為 .（用含、的代數(shù)式表示）

（2）仔細(xì)觀察圖2，請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式：所表示的圖形面積之間的相等關(guān)系，并選取適合，的數(shù)值加以驗(yàn)證.

（3）已知.則代數(shù)式的值為 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)分別從、兩地同時(shí)出發(fā)，甲車(chē)勻速前往地，到達(dá)地后立即以另一速度按原路勻速返回到地; 乙車(chē)勻速前往地，設(shè)甲、乙兩車(chē)距地的路程為（千米），甲車(chē)行駛的時(shí)間為時(shí)）， 與之間的函數(shù)圖象如圖所示

（1）甲車(chē)從地到地的速度是__________千米/時(shí)，乙車(chē)的速度是__________千米/時(shí);

（2）求甲車(chē)從地到達(dá)地的行駛時(shí)間;

（3）求甲車(chē)返回時(shí)與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

（4）求乙車(chē)到達(dá)地時(shí)甲車(chē)距地的路程.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線L：y=-x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，在y軸上有一點(diǎn)C（0，4），動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸向左移動(dòng)．

（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求△COM的面積S與M的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）當(dāng)t為何值時(shí)△COM≌△AOB，并求此時(shí)M點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列等式：

（1）；

（2）；

（3）；

（4）；

……

根據(jù)上述等式的規(guī)律，解答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出第5個(gè)等式：________________；

（2）寫(xiě)出第個(gè)等式：__________________（用含有的代數(shù)式表示）；

（3）應(yīng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，計(jì)算：。

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