2.在長方形ABCD中,點E是AD的中點,將△ABE沿BE折疊后得到對應(yīng)的△GBE,將BG延長交直線DC于點F.
(1)如果點G在長方形ABCD的內(nèi)部,如圖①所示.
Ⅰ)求證:GF=DF;
Ⅱ)若DF=$\frac{1}{2}$DC,AD=4,求AB的長度.
(2)如果點G在長方形ABCD的外部,如圖②所示,DF=kDC(k>1).請用含k的代數(shù)式表示$\frac{AD}{AB}$的值

分析 (1)、Ⅰ)、求簡單的線段相等,可證線段所在的三角形全等,即連接EF,證△EGF≌△EDF即可;
Ⅱ)、可設(shè)DF=x,BC=y;進而可用x表示出DC、AB的長,根據(jù)折疊的性質(zhì)知AB=BG,即可得到BG的表達式,由(1)證得GF=DF,那么GF=x,由此可求出BF的表達式,進而可在Rt△BFC中,根據(jù)勾股定理求出x、y的比例關(guān)系,即可得到$\frac{AD}{AB}$的值,代值即可得出結(jié)論;
(2)方法同(2).

解答 解:(1)、
Ⅰ)、連接EF,
根據(jù)翻折的性質(zhì)得,∠EGF=∠D=90°,
EG=AE=ED,EF=EF,
在Rt△EGF和Rt△EDF中,$\left\{\begin{array}{l}{EG=ED}\\{EF=EF}\end{array}\right.$,
∴Rt△EGF≌Rt△EDF(HL),
∴GF=DF;

Ⅱ)由(1)知,GF=DF,設(shè)DF=x,BC=y,則有GF=x,AD=y
∵DC=2DF,
∴CF=x,DC=AB=BG=2x,
∴BF=BG+GF=3x;
在Rt△BCF中,BC2+CF2=BF2,即y2+x2=(3x)2
∴y=2$\sqrt{2}$x,
∴$\frac{AD}{AB}=\frac{y}{2x}$=$\sqrt{2}$;
∵AD=4,
∴AB=2$\sqrt{2}$
(3)由(1)知,GF=DF,設(shè)DF=x,BC=y,則有GF=x,AD=y
∵DC=k•DF,
∴BF=BG+GF=(k+1)x
在Rt△BCF中,BC2+CF2=BF2,
即y2+[(k-1)x]2=[(k+1)x]2
∴y=2x$\sqrt{k}$,
∴$\frac{AD}{AB}=\frac{y}{kx}$=$\frac{2\sqrt{k}}{k}$.

點評 此題是折疊問題,主要考查了矩形的性質(zhì)、圖形的折疊變換、全等三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理的應(yīng)用等重要知識,難度適中.用勾股定理表示出y是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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4.若3x=15,3y=5,則3x-y等于(  )
A.3B.5C.10D.12

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13.如圖所示,∠B=∠D=90°,BC=CD,∠1=30°,則∠2=60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知:如圖1,點A在半圓O上運動(不與半圓的兩個端點重合),以AC為對角線作矩形ABCD,使點D落在直徑CE上,CE=8.將△ADC沿AC折疊,得到△AD'C.

(1)求證:AD'是半圓O的切線;
(2)如圖2,當(dāng)AB與CD'的交點F恰好在半圓O上時,連接OA.
①求證:四邊形AOCF是菱形;
②求四邊形AOCF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.閱讀下列材料,解決后面兩個問題:
我們可以將任意三位數(shù)$\overline{abc}$(其中a、b、c分別表示百位上的數(shù)字,十位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字,且a≠0),顯然$\overline{abc}$=100a+10b+c;我們形如$\overline{xyz}$和$\overline{zyx}$的兩個三位數(shù)稱為一對“姊妹數(shù)”(其中x、y、z是三個連續(xù)的自然數(shù))如:123和321是一對姊妹數(shù),678和876是一對“姊妹數(shù)”.
(1)寫出任意兩對“姊妹數(shù)”,并判斷2331是否是一對“姊妹數(shù)”的和;
(2)如果用x表示百位數(shù)字,求證:任意一對“姊妹數(shù)”的和能被37整除.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖1,點P為∠MON的平分線上一點,以P為頂點的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點,如果∠APB繞點P旋轉(zhuǎn)時始終滿足OA•OB=OP2,我們就把∠APB叫做∠MON的智慧角.
(1)如圖2,已知∠MON=90°,點P為∠MON的平分線上一點,以點P為頂點的角的兩邊分別與射線OM,ON交于A,B兩點,且∠APB=135°.求證:∠APB是∠MON的智慧角;
(2)如圖3,C是函數(shù)y=$\frac{3}{x}$(x>0)圖象上的一個動點,過點C的直線CD分別交x軸和y軸于點A,B兩點,且滿足BC=2CA,請求出∠AOB的智慧角∠APB的頂點P的坐標(biāo).

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14.八年級(3)班開展了手工制作競賽,每個同學(xué)都在規(guī)定時間內(nèi)完成一件手工作品.陳莉同學(xué)在制作手工作品的第一、二個步驟是:①先裁下了一張長BC=20cm,寬AB=16cm的矩形紙片ABCD,②將紙片沿著直線AE折疊,點D恰好落在BC邊上的F處,則EC的長為6 cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)所給材料完成第(2)、第(3)兩小題.
(1)基礎(chǔ)知識:如圖a,正方形ABCD的一個頂點B在直線EF上,且AE⊥EF,CF⊥EF,顯然,我們可以證明△ABE≌△BCF.
(2)實踐運用:如圖b,銳角△ABC的頂點C是直線l上方的一個動點,運動過程中始終保持∠ACB=45°,A、B點在直線l上,現(xiàn)分別以A、B為直角頂點,向△ABC外作等腰直角三角形ACE和等腰直角三角形BCF,分別過點E、F作直線l的垂線,垂足為M、N.請問在C點的運動過程中,線段EM+FN的值是否改變,說明你的理由.
(3)變化拓展:當(dāng)圖b中的AB=1,其他條件不變時,隨著C點的變化,△ABC的面積也隨之變化.請直接寫出△ABC面積的最大值為$\frac{\sqrt{2}+1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,在等腰三角形ABC中,兩腰上的中線BE、CD相交于點O.求證:OB=OC.

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同步練習(xí)冊答案