【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(2,0),B(0,﹣6)兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積和周長(zhǎng).
【答案】(1)y=﹣x2+4x﹣6;(2)S△ABC=6,△ABC的周長(zhǎng)=2+2+2.
【解析】
(1)先把(2,0)、(0,﹣6)代入二次函數(shù)解析式,可得關(guān)于b、c的方程組,解即可求出函數(shù)解析式;
(2)由函數(shù)解析式,易求其對(duì)稱軸,從而易得C點(diǎn)的坐標(biāo),再利用兩點(diǎn)之間的距離公式,易求AB、BC,進(jìn)而可求△ABC的面積和周長(zhǎng).
解:(1)把(2,0)、(0,﹣6)代入二次函數(shù)解析式,可得
,
解得,
故解析式是y=﹣x2+4x﹣6;
(2)∵對(duì)稱軸x=﹣=4,
∴C點(diǎn)的坐標(biāo)是(4,0),
∴AC=2,OB=6,AB=2,BC=2,
∴S△ABC=ACOB=×2×6=6,
△ABC的周長(zhǎng)=AC+AB+BC=2+2+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)為邊中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿著的路徑以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),在此過(guò)程中線段的長(zhǎng)度隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的直徑為,點(diǎn)在上,點(diǎn),分別在,的延長(zhǎng)線上,,垂足為,.
(1)求證:是的切線;
(2)若,,求的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,若AE=,∠EAF=45°,則AF的長(zhǎng)為_____.
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【題目】如圖①,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A在⊙O上,AD⊥BC垂足為D,弧AE=弧AB,BE分別交AD、AC于點(diǎn)F、G.
(1)判斷△FAG的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如圖②若點(diǎn)E與點(diǎn)A在直徑BC的兩側(cè),BE、AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,AD的延長(zhǎng)線交BE于點(diǎn)F,其余條件不變(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在(2)的條件下,若BG=26,DF=5,求⊙O的直徑BC.
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【題目】把一根長(zhǎng)為米的鐵絲折成一個(gè)矩形,矩形的一邊長(zhǎng)為米,面積為S米,
(1)求S關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式和的取值范圍
(2)為何值時(shí),S最大?最大為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形中,點(diǎn)是直線上動(dòng)點(diǎn),以為邊作正方形,所在直線與所在直線交于點(diǎn),連接.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),延長(zhǎng)交于點(diǎn),與交于點(diǎn),連接.
①求證:;
②若,求的值;
(2)當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)為4,時(shí),請(qǐng)直接寫出的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1和圖2中的正方形ABCD和四邊形AEFG都是正方形.
(1)如圖1,連接DE,BG,M為線段BG的中點(diǎn),連接AM,探究AM與DE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)在圖1的基礎(chǔ)上,將正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,連結(jié)DE、BG,M為線段BG的中點(diǎn),連結(jié)AM,探究AM與DE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
(1)試證明:無(wú)論取何值此方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若原方程的兩根,滿足,求的值.
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