【題目】某公司招聘職員兩名，對甲、乙、丙、丁四名候選人進行了筆試和面試，然后再按筆試占、面試占計算候選人的綜合成績.他們的各項成績?nèi)缦卤硭荆?/span>

候選人

筆試成績/分

面試成績/分

甲

乙

丙

丁

（1）現(xiàn)得知候選人丙的綜合成績?yōu)?/span>分，求表中的值

（2）求出其余三名候選人的綜合成績，并以綜合成績排序確定所要招聘的前兩名的人選.

【答案】（1）a的值是86；（2）甲的綜合成績?yōu)椋?/span>89.2分；乙的綜合成績?yōu)椋?/span>87.2分；丁的綜合成績?yōu)椋?/span>87.2分；要招聘的前兩名是甲和丙

【解析】

（1）根據(jù)綜合成績的算法列方程即可求得；

（2）根據(jù)綜合成績算法即可得出其他三人綜合成績，再進行對比，選出前兩名

解：（1）由題意得：

解得：

答：表中a的值為86

（2）甲候選人的綜合成績?yōu)椋?/span>（分）；

乙候選人的綜合成績?yōu)椋?/span>（分）；

丁候選人的綜合成績?yōu)椋?/span>（分）；

∴以綜合成績排序確定所要招聘的前兩名的人選是甲和丙

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】知圖①，在數(shù)軸上有一條線段，點表示的數(shù)分別是和．

（1）線段____________；

（2）若是線段的中點，則點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為________；

（3）若為線段上一點．如圖②，以點為折點，將此數(shù)軸向右對折；如圖③，點落在點的右邊點處，若，求點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點O為坐標原點，菱形OABC的頂點A在x軸的正半軸上，頂點C的坐標為（1，）．

（1）求圖象過點B的反比例函數(shù)的解析式；

（2）求圖象過點A，B的一次函數(shù)的解析式；

（3）在第一象限內(nèi)，當以上所求一次函數(shù)的圖象在所求反比例函數(shù)的圖象下方時，請直接寫出自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把邊長為1厘米的6個相同正方體擺成如圖的形式．

（1）該幾何體的表面積為___________；

（2）如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體，使得從上面和從左面看到的圖形保持不變，那么最多可以再添加__________個小正方體，并在下面的方格紙中畫出添加小正方體后你從正面所看到的幾何體形狀圖（畫出符合條件中的一種即可）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠BAD＝120°，CE⊥AD，且CE＝BC，連接BE交對角線AC于點F，則∠EFC＝_____°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知A＝3a2b﹣2ab2+abc，B＝﹣2a2b+ab2+2abc．

（1）求2A﹣B；

（2）小強同學說：“當c＝﹣2018時和c＝2018時，（1）中的結(jié)果都是一樣的”，你認為對嗎？說明理由；

（3）若a＝，b＝，求2A﹣B的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】四邊形是菱形，，

（1）如圖1，作的平分線，交于（不寫作法和證明，保留作圖痕跡）

（2）在（1）的條件下，點在直線上，最大值時，求的長

（3）如圖2，，分別是線段，上的動點，，求四邊形周長的最小值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】對于平面直角坐標系xOy中的任意兩點M(x1，y1)，N(x2，y2)，給出如下定義：

將|x1﹣x2|稱為點M，N之間的“橫長”，|y1﹣y2|稱為點M，N之間的縱長”，點M與點N的“橫長”與“縱長”之和稱為“折線距離”，記作d(M，N)=|x1﹣x2|+|y1﹣y2|“．

例如：若點M(﹣1，1)，點N(2，﹣2)，則點M與點N的“折線距離”為：d(M，N)=|﹣1﹣2|+|1﹣(﹣2)|=3+3=6．

根據(jù)以上定義，解決下列問題：

已知點P(3，2)．

（1）若點A(a，2)，且d(P，A)=5，求a的值；

（2）已知點B(b，b)，且d(P，B)＜3，直接寫出b的取值范圍；

（3）若第一象限內(nèi)的點T與點P的“橫長”與“縱長”相等，且d(P，T)＞5，簡要分析點T的橫坐標t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，促進學生全面發(fā)展，某中學七年級開展了學生社團活動，學校為了解學生參加情況，對部分學生進行了調(diào)查，制作出如下的統(tǒng)計圖：

請根據(jù)統(tǒng)計圖，完成以下問題：

（1）這次共調(diào)查了 名學生；在扇形統(tǒng)計圖中，表示“書法類”所在扇形的圓心角是 度．

（2）請把統(tǒng)計圖1 補充完整．

（3）若七年級共有學生1100 名，請估算有多少名學生參加文學類社團．

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