【題目】某市為了分析全市1萬名初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績，共隨機(jī)抽取40本試卷，每本30份，則這個問題中（ ）

A.個體是每個學(xué)生

B.樣本是抽取的1200名學(xué)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績

C.總體是40本試卷的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績

D.樣本是30名學(xué)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績

【答案】B

【解析】

試題A. 個體是每份試卷，C. 總體是一萬名初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績；D. 樣本是隨機(jī)抽取的40名學(xué)生的數(shù)學(xué)畢業(yè)成績，只有B正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，BD為⊙O的直徑，BD與AC相交于點(diǎn)H，AC的延長線與過點(diǎn)B的直線相交于點(diǎn)E，且∠A=∠EBC．

（1）求證：BE是⊙O的切線；

（2）已知CG∥EB，且CG與BD、BA分別相交于點(diǎn)F、G，若BGBA=48，F(xiàn)G=，DF=2BF，求AH的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙臺市通過擴(kuò)消費(fèi)、促投資、穩(wěn)外需的協(xié)同發(fā)力，激發(fā)了區(qū)域發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展．2013年全市生產(chǎn)總值（GDP）達(dá)5 613億元．該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A.5．613×1011元B.5．613×1012元

C.56．13×1010元D.0．561 3×1012元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.平分弦的直徑垂直于弦
B.相等的圓周角所對的弧相等
C.三個點(diǎn)確定一個圓
D.半圓或直徑所對的圓周角是直角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展．小明計(jì)劃給朋友快遞一部分物品，經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適．甲公司表示：快遞物品不超過1千克的，按每千克22元收費(fèi)；超過1千克，超過的部分按每千克15元收費(fèi)．乙公司表示：按每千克16元收費(fèi)，另加包裝費(fèi)3元．設(shè)小明快遞物品x千克．

（1）請分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y（元）與x（千克）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）小明選擇哪家快遞公司更省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a+b=7，ab=10，則代數(shù)式(5ab+4a+7b)+(3a–4ab)的值為（）

A. 49 B. 59

C. 77 D. 139

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡，再求值：2x﹣3y﹣3（x﹣2y），其中x=﹣2，y=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)O是線段AB上的一點(diǎn)，OA=OC，OD平分∠AOC交AC于點(diǎn)D，OF平分∠COB，CF⊥OF于點(diǎn)F．

（1）求證：四邊形CDOF是矩形；

（2）當(dāng)∠AOC多少度時，四邊形CDOF是正方形？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商場有兩件進(jìn)價不同上衣均賣了80元，一件盈利60%，另一件虧本20%，這次買賣中商家（　�。�

A. 不賠不賺 B. 賺了10元 C. 賺了８元 D. 賺了32元

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同步練習(xí)冊答案