小米將兩塊相同的三角板擺成如圖1的形狀,三角板的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合,小米在對(duì)這兩塊三角板進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了如下問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他解決.
(1)將圖1中的△ABC沿BD向右平移到圖2的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)C重合,求出平移的距離;
(2)將圖1中的△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)30°到圖3的位置,A、C交DE于點(diǎn)G,求出線段GC的長(zhǎng).
【考點(diǎn)】旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);平移的性質(zhì).
【分析】(1)圖形平移的距離就是線段BC的長(zhǎng),在直角△ABC中,利用直角三角形的性質(zhì)即可求解;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)證明∠CGD=90°,然后根據(jù)直角三角形的性質(zhì)解答.
【解答】解:(1)圖形平移的距離就是線段BC的長(zhǎng).
∵直角△ABC中,AB=10cm,∠BAC=30°,
∴BC=5cm.
即平移的距離是5cm;
(2)∵∠A1CA=30°,
∴∠GCD=60°,∠D=30°,
∴∠CGD=90°,
∴在直角△ECD中,ED=10cm,EC=BC=5cm,
∴CD=5(cm),
∴GC=(cm).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正確確定旋轉(zhuǎn)角,證明∠CGD=90°是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在一筆直的海岸線l上有A、B兩個(gè)觀測(cè)站,AB=2km,從A測(cè)得船C在北偏東45°的方向,從B測(cè)得船C在北偏東22.5°的方向,則船C離海岸線l的距離(即CD的長(zhǎng))為( )
A.km B.km C.km D.km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(﹣2,0)和(2,0).月牙①繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到月牙②,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( )
A.(2,2) B.(2,4) C.(4,2) D.(1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
當(dāng)x=a或x=b(a≠b)時(shí),二次函數(shù)y=x2﹣2x+3的函數(shù)值相等,則x=a+b時(shí),代數(shù)式2x2﹣4x+3的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在⊙O中,弦AD、BC相交于點(diǎn)E,連結(jié)OE,已知=.
(1)求證:BE=DE;
(2)如果⊙O的半徑為5,AD⊥CB,DE=1,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知二次函數(shù)y=kx2﹣5x﹣5的圖象與x軸有交點(diǎn),則k的取值范圍是( )
A. B.且k≠0 C. D.且k≠0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一種傳染性疾病,蔓延速度極快.據(jù)統(tǒng)汁,在人群密集的某城市里,通常情況下,每人一天能傳染給若干人,通過(guò)計(jì)算解答下面的問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有一人患了這種疾病,開始兩天共有225人患上此病,求每天一人傳染了幾人?
(2)兩天后,人們有所覺(jué)察,這樣平均一個(gè)人一天以少傳播5人的速度在遞減,求再過(guò)兩天共有多少人患有此?
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