【題目】如圖，已知△ABC 中，∠ABC=90°，AB=BC= ，三角形的頂點在相互平行的三條直線l1、l2、l3 上，且 l2、l3之間的距離為 2，則 l1、l2 之間的距離為______.

【答案】1．

【解析】

作AD⊥l3于D，作CE⊥l3于E，構(gòu)造出直角三角形，根據(jù)三角形全等和勾股定理求出CE的長，即可求解．

解：作AD⊥l3于D，作CE⊥l3于E，

∵∠ABC=90°，
∴∠ABD+∠CBE=90°，
又∵∠DAB+∠ABD=90°，
∴∠BAD=∠CBE，
又∵AB=BC，∠ADB=∠BEC=90°，
在△ABD與△BCE中，
，
∴△ABD≌△BCE（AAS），
∴BE=AD=2，

∵AB=BC=，

∴=3，

∵ l1∥l2∥l3，l2、l3之間的距離為 2，

∴l1、l2之間的距離為3-2=1．

故答案為：1．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某地2015年為做好“精準扶貧”，投入資金1280萬元用于異地安置，并規(guī)劃投入資金逐年增加，2017年在2015年的基礎上增加投入資金1600萬元．

（1）從2015年到2017年，該地投入異地安置資金的年平均增長率為多少？

（2）在2017年異地安置的具體實施中，該地計劃投入資金不低于500萬元用于優(yōu)先搬遷租房獎勵，規(guī)定前1000戶（含第1000戶）每戶每天獎勵8元，1000戶以后每戶每天獎勵5元，按租房400天計算，求2017年該地至少有多少戶享受到優(yōu)先搬遷租房獎勵．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從A地勻速駛向B地，甲車比乙車早出發(fā)2小時，并且甲車圖中休息了0.5小時后仍以原速度駛向B地，如圖是甲、乙兩車行駛的路程y（千米）與行駛的時間x（小時）之間的函數(shù)圖象．下列說法：

①m＝1，a＝40；

②甲車的速度是40千米/小時，乙車的速度是80千米/小時；

③當甲車距離A地260千米時，甲車所用的時間為7小時；

④當兩車相距20千米時，則乙車行駛了3或4小時，

其中正確的個數(shù)是（　　）

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在菱形中，為邊的中點，與對角線交于點，過作于點，．

若，求的長；

求證：．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】求證：全等三角形的對應角平分線相等。

（1）畫出適合題意的圖形，并結(jié)合圖形寫出已知和求證。

（2）給出證明。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形中，，，點在上，，過點作，交于，點從點出發(fā)以個單位的速度沿著線段向終點運動，同時點從點出發(fā)也以個單位的速度沿著線段向終點運動，設運動時間為．

填空：當時，________；

當平分時，直線將菱形的周長分成兩部分，求這兩部分的比；

以為圓心，長為半徑的是否能與直線相切？如果能，求此時的值；如果不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】過的頂點的兩條直線分三角形邊上的中線所成的比，則這兩條直線分邊所成的比為（ ）

A. 4:5:3 B. 3:4:2 C. 2:3:1 D. 1:1:1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知BD、CE分別是△ABC的AC邊、AB邊上的高，M是BC邊的中點，分別連結(jié)MD、ME、DE。

（1）當∠BAC<90°時，垂足D、E分別落在邊AC、AB上，如圖1，求證：DM=EM；

（2）若∠BAC=120°，試判斷△DEM的形狀，并說明理由；

（3）當∠BAC= 時，△DEM是等腰直角三角形。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=nx2﹣3nx﹣4n（n＜0）與x軸交于B、C兩點（點B在點C的左側(cè)），且拋物線與y軸交于點A．

（1）點B的坐標為　 　，點C的坐標為　 　；

（2）若∠BAC=90°，求拋物線的解析式．

（3）點M是（2）中拋物線上的動點，點N是其對稱軸上的動點，是否存在這樣的點M、N，使得以A、C、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，請直接寫出點M的坐標；若不存在，請說明理由．

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