如圖,已知點(diǎn)E在△ABC的邊AB上,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,且D在以AE為直徑的⊙O上.

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)已知∠B=30°,CD=4,求線段AB的長.

 


【考點(diǎn)】切線的判定;勾股定理.

【專題】證明題.

【分析】(1)連結(jié)OD,根據(jù)角平分線的定義得到∠BAD=∠CAD,而∠OAD=∠ODA,則∠ODA=∠CAD,于是判斷OD∥AC,由于∠C=90°,所以∠ODB=90°,然后根據(jù)切線的判定定理即可得到結(jié)論;

(2)由∠B=30°得到∠BAC=60°,則∠CAD=30°,在Rt△ADC中,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到AC=4,然后在Rt△ABC中,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系可得到AB=8

【解答】(1)證明:連結(jié)OD,如圖,

∵∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,

∴∠BAD=∠CAD,

∵OA=OD,

∴∠OAD=∠ODA,

∴∠ODA=∠CAD,

∴OD∥AC,

∵∠C=90°,

∴∠ODB=90°,

∴OD⊥BC,

∴BC是⊙O的切線;

(2)解:∵∠B=30°,

∴∠BAC=60°,

∴∠CAD=30°,

在Rt△ADC中,DC=4,

∴AC=DC=4,

在Rt△ABC中,∠B=30°,

∴AB=2AC=8

【點(diǎn)評】本題考查了切線的判定定理:經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.也考查了含30度的直角三角形三邊的關(guān)系.

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,點(diǎn)A和點(diǎn)D都在線段BC的垂直平分線上.連接AB,AC,DB,DC.如果∠1=20°,∠2=50°.那么∠BAC比∠BDC( 。

A.大40°      B.小40°      C.大30°      D.小30°

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


小云玩抽卡片和旋轉(zhuǎn)盤游戲,有兩張正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2的不透明卡片,背面完全相同;轉(zhuǎn)盤被平均分成3個相等的扇形,并分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,3,4(如圖所示),小云把卡片背面朝上洗勻后從中隨機(jī)抽出一張,記下卡片上的數(shù)字;然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,記下指針?biāo)趨^(qū)域的數(shù)字(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一區(qū)域?yàn)橹梗?/p>

(1)請用列表或樹狀圖的方法(只選其中一種),表示出兩次所得數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;

(2)求出兩個數(shù)字之積為負(fù)數(shù)的概率.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若n(n≠0)是關(guān)于x的方程x2+mx+3n=0的一個根,則m+n的值是      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的網(wǎng)格圖中,每小格都是邊長為1的正方形,△ABC的三個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,在建立直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)C的坐標(biāo)(﹣1,2).

(1)畫出△ABC繞點(diǎn)D(0,5)逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A1B1C1;并標(biāo)出A1,B1,C1的坐標(biāo).

(2)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O的中心對稱圖形△A2B2C2,并標(biāo)出A2,B2,C2的坐標(biāo).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為了市民出行更加方便,天津市政府大力發(fā)展公共交通,2013年天津市公共交通客運(yùn)量約為1608000000人次,將1608000000用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )

A.160.8×107 B.16.08×108 C.1.608×109 D.0.1608×1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,△ABC的頂點(diǎn)A、B、C均在⊙O上,若∠ABC+∠AOC=90°,則∠AOC的大小是( 。

A.30°   B.45°    C.60°   D.70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列一元二次方程中.沒有實(shí)數(shù)根的是

  A.x2+ 2x -4=0                      B.x2- 4x +4=0

  C.x2—2x -5 =0                     D.x2+ 3x +4=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


從﹣4、﹣2、0、2、4這5個數(shù)中任取一個數(shù),作為關(guān)于x的一元二次方程x2+kx+4=0的k值,則所得的方程中有兩個相等的實(shí)數(shù)根的概率是      

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