已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,分別以AB,AC為邊在△ABC外側作等邊三角形ABE與等邊三角形ACD.
(1)如圖①,求∠BAD的大;
(2)如圖②,連接DE交AB于點F.求證:EF=DF.
【考點】全等三角形的判定與性質;等邊三角形的性質.
【分析】(1)根據等邊三角形的性質得到∠CAD=60°,由∠BAC=30°,根據角的和差關系,于是得到結論;
(2)作EG∥AD,交AB于點G,由等邊三角形的∠DAC=60°,加上已知的∠CAB=30°得到∠FAD=90°,然后根據兩直線平行內錯角相等得到∠EGF=90°,再根據∠ACB=90°,∠CAB=30°,利用三角形的內角和定理得到∠ABC=60°,由等邊三角形的性質也得到∠EBG=60°,從而得到兩角相等,再由EB=AB,利用“AAS”證得△EGB≌△ACB,根據全等三角形的對應邊相等得到EG=AC,再由△ADC為等邊三角形得到AD=AC,等量代換可得EG=AD,加上一對對頂角的相等和一對直角的相等,根據“AAS”證得△EGF≌△DAF,最后根據全等三角形的對應邊相等即可得證.
【解答】(1)解:∵△ACD是等邊三角形,
∴∠CAD=60°,
∵∠BAC=30°,
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=90°;
(2)證明:如圖②,作EG∥AD,交AB于點G,
由∠DAC=60°,∠CAB=30°得:∠FAD=∠DAC+∠CAB=90°,
∴∠EGF=∠FAD=90°,
又∵∠ACB=90°,∠CAB=30°,
∴∠ABC=60°,
又∵△ABE為等邊三角形,∠EBG=60°,EB=AB,
∴∠EBG=∠ABC=60°,
在△EGB和△ACB中,
,
∴△EGB≌△ACB(AAS),
∴EG=AC,
又∵△ADC為等邊三角形,
∴AD=AC,
∴EG=AD,
在△EGF和△DAF中,
,
∴△EGF≌△DAF(AAS),
∴EF=DF,即F為DE中點.
【點評】此題考查了全等三角形的判定與性質,平行線的性質,以及等邊三角形的性質,其中全等三角形的判定方法為:SSS;SAS;ASA;AAS;HL(直角三角形判定全等的方法),常常利用三角形的全等來解決線段或角相等的問題,在證明三角形全等時,要注意公共角及公共邊,對頂角相等等隱含條件的運用.第二問作出輔助線構造全等三角形是本問的突破點.
科目:初中數學 來源: 題型:
下列計算正確的是( )
A.(x+y)2=x2+y2 B.(x﹣y)2=x2﹣2xy﹣y2
C.(x+2y)(x﹣2y)=x2﹣2y2 D.(﹣x+y)2=x2﹣2xy+y2
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科目:初中數學 來源: 題型:
定義[a,b,c]為函數y=ax2+bx+c的特征數,下面給出特征數為[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函數的一些結論:
①當m=﹣3時,函數圖象的頂點坐標是(,);
②當m>0時,函數圖象截x軸所得的線段長度大于;
③當m<0時,函數在x>時,y隨x的增大而減。
④當m≠0時,函數圖象經過同一個點.
其中正確的結論有( 。
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②④
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