【題目】已知AB是⊙O的直徑,AB2,點(diǎn)C,點(diǎn)D在⊙O上,CD1,直線(xiàn)AD,BC交于點(diǎn)E

(Ⅰ)如圖1,若點(diǎn)E在⊙O外,求∠AEB的度數(shù);

(Ⅱ)如圖2,若點(diǎn)E在⊙O內(nèi),求∠AEB的度數(shù).

【答案】(Ⅰ)∠AEB60°;(Ⅱ)∠AEB120°

【解析】

)如圖1,連接OC、OD,先證明△OCD為等邊三角形得到∠COD60°,利用圓周角定理得到∠CBD30°,∠ADB90°,然后利用互余計(jì)算出∠AEB的度數(shù);

)如圖2,連接OC、OD,同理可得∠CBD30°,∠ADB90°,然后根據(jù)三角形外角性質(zhì)計(jì)算∠AEB的度數(shù).

解:()如圖1,連接OC、OD,

∵CD1,OCOD1

∴△OCD為等邊三角形,

∴∠COD60°,

,

∵AB為直徑,

∴∠ADB90°,

∴∠AEB90°∠DBE90°30°60°;

)如圖2,連接OC、OD,同(Ⅰ)理可得∠CBD30°,∠ADB90°,

∴∠AEB90°+∠DBE90°+30°120°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小方與小輝在玩軍棋游戲,他們定義了一種新的規(guī)則,用軍棋中的工兵、連長(zhǎng)、地雷比較大小,共有6個(gè)棋子,分別為1個(gè)工兵,2個(gè)連長(zhǎng),3個(gè)地雷游戲規(guī)則如下:①游戲時(shí),將棋反面朝上,兩人隨機(jī)各摸一個(gè)棋子進(jìn)行比賽,先摸者摸出的棋不放回;②工兵地雷,地雷連長(zhǎng),連長(zhǎng)工兵;③相同棋子不分勝負(fù).

1)若小方先摸,則小方摸到排長(zhǎng)的事件是 ;若小方先摸到了連長(zhǎng),小輝在剩余的5個(gè)棋子中隨機(jī)摸一個(gè),則這一輪中小方勝小輝的概率為

2)如果先拿走一個(gè)連長(zhǎng),在剩余的5個(gè)棋子中小方先摸一個(gè)棋子,然后小輝在剩余的4個(gè)棋子中隨機(jī)摸一個(gè),求這一輪中小方獲勝的概率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,CD是⊙O的弦,AB是直徑,且CD∥AB,連接AC、AD、OD,其中AC=CD,過(guò)點(diǎn)B的切線(xiàn)交CD的延長(zhǎng)線(xiàn)于E.

(1)求證:DA平分∠CDO;

(2)若AB=12,求圖中陰影部分的周長(zhǎng)之和(參考數(shù)據(jù):π=3.1,=1.4,=1.7).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑AB26,PAB(不與點(diǎn)A、B重合)的任一點(diǎn),點(diǎn)C、DO上的兩點(diǎn),若∠APD=∠BPC,則稱(chēng)∠CPD為直徑AB的“回旋角”.

(1)若∠BPC=∠DPC60°,則∠CPD是直徑AB的“回旋角”嗎?并說(shuō)明理由;

(2)的長(zhǎng)為π,求“回旋角”∠CPD的度數(shù);

(3)若直徑AB的“回旋角”為120°,且△PCD的周長(zhǎng)為24+13,直接寫(xiě)出AP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:拋物線(xiàn)lyx2+bx+cx軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B3,0),與y軸交于點(diǎn)C0,﹣3).

1)求拋物線(xiàn)l的頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為的A的坐標(biāo);

2)將拋物線(xiàn)l先向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到拋物線(xiàn)l1,請(qǐng)直接寫(xiě)出平移后的拋物線(xiàn)l1的表達(dá)式;

3)將拋物線(xiàn)l向右平移m個(gè)單位長(zhǎng)度,得到拋物線(xiàn)l2,其中點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)M,若點(diǎn)M、A、P是恰好一個(gè)矩形的三個(gè)頂點(diǎn),請(qǐng)求出m的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線(xiàn)ABx軸交于點(diǎn)A1,0),與y軸交于點(diǎn)B0,-2).

1)求直線(xiàn)AB的解析式;

2)直線(xiàn)AB上是否存在點(diǎn)C,使△BOC的面積為2?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)分別標(biāo)有數(shù)1,2,34的小球,它們的形狀、大小完全相同,小紅先從口袋里隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)為x,小穎在剩下的3個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)為y,這樣確定了點(diǎn)P(x,y),請(qǐng)用“列表法”或“樹(shù)狀圖法”求點(diǎn)P(x,y)在函數(shù)y=-x+5圖象上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC=4,∠C=90°,點(diǎn)DBC上,且CD=3DB,將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則tanBED的值是_____

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