【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D為BC邊上一點,DC=2BD=4,以點D為頂點作正方形DEFG,且DE=BC,連接AE,AG.若將正方形DEFG繞D點旋轉(zhuǎn)一周,當AE取最小值時,AG的長為____
【答案】8
【解析】
點A作AM⊥BC于M,由已知得出BD=2,得出BC=BD+DC=6,由等邊三角形的性質(zhì)得出AB=AC=BC=6,BM=3,得出DM=BMBD=1,在Rt△ABM中,由勾股定理得出AM=,當正方形DEFG繞點D旋轉(zhuǎn)到點E、A、D在同一條直線上時,AD+AE=DE,即此時AE取最小值,在Rt△ADM中,由勾股定理得出AD=,在Rt△ADG中,由勾股定理即可得出AG=8
解:過點A作AM⊥BC于M,
∵DC=2BD=4,
∴BD=2,
∴BC=BD+DC=2+4=6,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC=BC=6,
∵AM⊥BC,
∴BM=BC=3,
∴DM=BMBD=32=1,
在Rt△ABM中,AM=,
如圖,當點E在DA延長線上時,AE=DEAD.
此時AE取最小值,
在Rt△ADM中,AD=,
∵四邊形形DEFG是正方形,
∴∠ADG=90°,GD=DE=BC=6,
∴在Rt△ADG中,AG=,
故答案為:8.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】每年4月23日是世界讀書日,某校為了解學生課外閱讀情況,隨機抽取20名學生,對每人每周用于課外閱讀的平均時間(單位:min)進行調(diào)查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理數(shù)據(jù):
課外閱讀平均時間x(min) | 0≤x<40 | 40≤x<80 | 80≤x<120 | 120≤x<160 |
等級 | D | C | B | A |
人數(shù) | 3 | a | 8 | b |
分析數(shù)據(jù):
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
80 | m | n |
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)填空:a= ,b= ;m= ,n= ;
(2)已知該校學生500人,若每人每周用于課外閱讀的平均時間不少于80min為達標,請估計達標的學生數(shù);
(3)設(shè)閱讀一本課外書的平均時間為260min,請選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量,估計該校學生每人一年(按52周計)平均閱讀多少本課外書?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是☉的直徑,為☉上一點,是半徑上一動點(不與重合),過點作射線,分別交弦,于兩點,過點的切線交射線于點.
(1)求證:.
(2)當是的中點時,
①若,判斷以為頂點的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;
②若,且,則_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生的閱讀能力,我市某校開展了“讀好書,助成長”的活動,并計劃購置一批圖書,購書前,對學生喜歡閱讀的圖書類型進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了 名學生,兩幅統(tǒng)計圖中的m= ,n= .
(2)已知該校共有3600名學生,請你估計該校喜歡閱讀“A”類圖書的學生約有多少人?
(3)學校將舉辦讀書知識競賽,九年級1班要在本班3名優(yōu)勝者(2男1女)中隨機選送2人參賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求被選送的兩名參賽者為一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將直角三角板的直角邊放在半圓的直徑上,直角頂點與直徑端點重合,已知,且的直角邊與半圓的半徑長均為2.現(xiàn)將直角三角板沿直徑的方向向右平移,將三角板平移后的三角形記為.
(1)如圖,當平移到斜邊與半圓相切時,試求的長度(結(jié)果保留);
(2)設(shè)平移距離為,在直角三角形平移過程中,折線(包括端點)與半圓弧共有3個交點時,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家支持大學生創(chuàng)新辦實業(yè),提供小額無息貸款,學生王亮享受國家政策貸款36000元用于代理某品牌服裝銷售,已知該店代理的品牌服裝的進價為每件40元,該品牌服裝日銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的關(guān)系可用圖中的一條線段(實線)來表示.該店應支付員工的工資為每人每天82元,每天還應支付其它費用為106元(不包含貸款).
(1)求日銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該店暫不考慮償還貸款,當某天的銷售價為48元/件時,當天正好收支平衡(銷售額-成本=支出),求該店員工的人數(shù);
(3)若該店只有2名員工,則該店至少需要多少天能還清所有貸款?此時每件服裝的價格應定為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABD是⊙O的內(nèi)接三角形,E是弦BD的中點,點C是⊙O外一點且∠DBC=∠A,連接OE延長與圓相交于點F,與BC相交于點C.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為6,BC=8,求弦BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,中,是邊上一點,是的中點,過點作的平行線交的延長線于,且,連接.
(1)求證:是的中點;
(2)若,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C,D是直徑為AB的⊙O上四個點,C是劣弧的中點,AC交BD于點E,AE=2,EC=1.
(1)求證:△DEC∽△ADC;
(2)連結(jié)DO,探究四邊形OBCD是否是菱形?若是,請你給予證明;若不是,請說明理由;
(3)延長AB到H,使BH=OB,求證:CH是⊙O的切線.
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