【題目】如圖,拋物線y=﹣(x+1)(x﹣3)與x軸分別交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在B的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,⊙P是△ABC的外接圓.
(1)直接寫出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)及拋物線的對(duì)稱軸;
(2)求⊙P的半徑;
(3)點(diǎn)D在拋物線的對(duì)稱軸上,且∠BDC>90°,求點(diǎn)D縱坐標(biāo)的取值范圍;
(4)E是線段CO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將線段AE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得線段AF,求線段OF的最小值.
【答案】(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3);拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1;(2)⊙P的半徑為;(3)1<y<2;(4)3﹣.
【解析】
(1)分別代入y=0、x=0求出與之對(duì)應(yīng)的x、y的值,進(jìn)而可得出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo),再由二次函數(shù)的對(duì)稱性可找出拋物線的對(duì)稱軸;
(2)連接CP、BP,在Rt△BOC中利用勾股定理可求出BC的長,由等腰直角三角形的性質(zhì)及圓周角定理可得出∠BPC=90°,再利用等腰直角三角形的性質(zhì)可求出BP的值即可;
(3)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,y),當(dāng)∠BDC=90°時(shí),利用勾股定理可求出y值,進(jìn)而可得出:當(dāng)1<y<2時(shí),∠BDC>90°;
(4)將△ACO繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,點(diǎn)O落在點(diǎn)O′處,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可找出點(diǎn)C′的坐標(biāo)及∠AC′O′=45°,進(jìn)而可找出線段C′O′所在直線的解析式,由點(diǎn)E在CO上可得出點(diǎn)F在C′O′上,過點(diǎn)O作OF⊥C′O′于點(diǎn)F,則△OC′F為等腰直角三角形,此時(shí)線段OF取最小值,利用等腰直角三角形的性質(zhì)即可求出此時(shí)OF的長即可.
(1)當(dāng)y=0時(shí),﹣(x+1)(x﹣3)=0,
解得:x1=﹣1,x2=3,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0);
當(dāng)x=0時(shí),y=﹣(0+1)×(0﹣3)=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3);
∵拋物線與x軸交于點(diǎn)(﹣1,0)、(3,0),
∴拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1;
(2)連接CP、BP,如圖1所示,
在Rt△BOC中,BC=,
∵∠AOC=90°,OA=OC=3,
∴∠OAC=∠OCA=45°,
∴∠BPC=2∠OAC=90°,
∴CP=BP=BC=,
∴⊙P的半徑為;
(3)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,y),當(dāng)∠BDC=90°時(shí),BD2+CD2=BC2,
∴[(﹣1﹣1)2+(0﹣y)2]+[(0﹣1)2+(3﹣y)2]=10,
整理,得:y2﹣3y+2=0,
解得:y1=1,y2=2,
∴當(dāng)1<y<2時(shí),∠BDC>90°;
(4)將△ACO繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,點(diǎn)O落在點(diǎn)O′處,如圖2所示.
∵AC=,∠ACO=45°,
∴點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(3﹣3,0),∠AC′O′=45°,
∴線段C′O′所在直線的解析式為y=﹣x+3﹣3,
∵點(diǎn)E在線段CO上,
∴點(diǎn)F在線段C′O′上.
過點(diǎn)O作OF⊥C′O′于點(diǎn)F,則△OC′F為等腰直角三角形,此時(shí)線段OF取最小值,
∵△OC′F為等腰直角三角形,
∴OF=OC′=(3﹣3)=3﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)D在BC上,,過點(diǎn)D作,垂足為E,經(jīng)過A,B,D三點(diǎn).
求證:AB是的直徑;
判斷DE與的位置關(guān)系,并加以證明;
若的半徑為10m,,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,如果將點(diǎn)P繞點(diǎn)T(0,t)(t>0)旋轉(zhuǎn)180°得到點(diǎn)Q,那么稱線段QP為“拓展帶”,點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“拓展點(diǎn)”.
(1)當(dāng)t=3時(shí),點(diǎn)(0,0)的“拓展點(diǎn)”坐標(biāo)為 ,點(diǎn)(﹣1,1)的“拓展點(diǎn)”坐標(biāo)為 ;
(2)如果 t>1,當(dāng)點(diǎn)M(2,1)的“拓展點(diǎn)”N在函數(shù)y=﹣的圖象上時(shí),求t的值;
(3)當(dāng)t=1時(shí),點(diǎn)Q為點(diǎn)P(2,0)的“拓展點(diǎn)”,如果拋物線 y=(x﹣m)2﹣1與“拓展帶”PQ有交點(diǎn),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年,我國海關(guān)總署嚴(yán)厲打擊“洋垃圾”違法行動(dòng),堅(jiān)決把“洋垃圾”拒于國門之外.如圖,某天我國一艘海監(jiān)船巡航到A港口正西方的B處時(shí),發(fā)現(xiàn)在B的北偏東60°方向,相距150海里處的C點(diǎn)有一可疑船只正沿CA方向行駛,C點(diǎn)在A港口的北偏東30°方向上,海監(jiān)船向A港口發(fā)出指令,執(zhí)法船立即從A港口沿AC方向駛出,在D處成功攔截可疑船只,此時(shí)D點(diǎn)與B點(diǎn)的距離為75海里.
(1)求B點(diǎn)到直線CA的距離;
(2)執(zhí)法船從A到D航行了多少海里?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為一圓洞門.工匠在建造過程中需要一根橫梁AB和兩根對(duì)稱的立柱CE、DF來支撐,點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上,CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,且AB=2,EF=,=120°.
(1)求出圓洞門⊙O的半徑;
(2)求立柱CE的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx﹣與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0).繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的直線l:y=kx+b1交拋物線于另一點(diǎn)D,交y軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在第二象限且滿足CD=5AC時(shí),求直線l的解析式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)E為直線l下方拋物線上的一點(diǎn),直接寫出△ACE面積的最大值;
(4)如圖2,在拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,其縱坐標(biāo)為4,點(diǎn)Q在拋物線上,當(dāng)直線l與y軸的交點(diǎn)C位于y軸負(fù)半軸時(shí),是否存在以點(diǎn)A,D,P,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB的長為10,弦AC長為6,∠ACB的平分線交⊙O于D,則CD長為( )
A. 7 B. C. D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=60°,BC=3厘米,AC=4厘米,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→A以每秒1厘米的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,B、P兩點(diǎn)間的距離為y厘米.
小新根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小新的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)通過取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
x(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y(cm) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 2.7 | 2.7 | m | 3.6 |
經(jīng)測(cè)量m的值是(保留一位小數(shù)).
(2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出表格中所有各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:在曲線部分的最低點(diǎn)時(shí),在△ABC中畫出點(diǎn)P所在的位置.
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